近年来，陕西省充分发挥“第一课堂”的教育教学、“第二课堂”的课后服务和“第三课堂”的综合实践功能，推进基础教育高质量发展。
近年来，西安市灞桥区不断强化学校教育主阵地作用，积极拓展学校“教”与“学”的时空范畴，紧扣高质量“第一课堂”，打造丰富多彩的课后服务“第二课堂”，精心筹划安排“第三课堂”，引领学生完善自我、磨...
自“课堂革命 陕西行动”实施以来，旬阳市兰滩九年制学校积极学习和落实相关要求，深入领会“三个课堂”的内涵、外延、意义、方向、路径等内容，在探索中前进，在反思中发展。
佛坪县以“国家义务教育优质均衡发展县”创建为契机，认真落实“学研在汉中”“建设教育强市”要求，加快“双减”政策全面落地。定准“三个课堂”主基调。
近年来，石泉县坚持立德树人根本任务，锚定“三个课堂”主音调、调准“课堂革命”主旋律，架起课堂、课后、校外一体化育人桥梁，构建学校、家庭、社会三位一体协同育人的新生态，促进学生全面发展，让每...
陕西省吹响了“课堂革命 陕西行动”的号角后，武功县实验小学经过深刻的实践、总结、反思，通过建设“和雅校园”促“三个课堂”有效融合。
西安市新城区长缨路小学以“立德树人”为根本任务，着力夯实第一课堂，延伸第二课堂，探索第三课堂，架起课堂、课后、校外一体化育人桥梁，实现教师、教育管理者、社会知识提供者和学生互动交流、熏陶感化的...
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