陕西教育信息网讯（记者 魏宁 通讯员 张斌）为全面推进义务教育均衡发展，实现2016年创建国家义务教育发展基本均衡市战略目标，近日，华阴市全面布局整体推进，不断推动教育各项事业均衡发展，全力创建国家级义务教育发展基本均衡市。

　　一是教育机会基本均衡。全面实施义务教育民生工程和困难家庭子女资助政策，建立健全社会化帮扶和关爱常态机制，确保每个儿童少年有学上、上好学。实施高中阶段划片招生和指标向农村学校倾斜，确保面向农村初中的招生指标不少于50%。

　　二是教育投入基本均衡。建立健全教育经费管理使用制度，依法实施教育投入监督、问责、追究。建立特色学校九创建和标准化学校建设以奖代补机制，设立义务教育均衡发展专项资金，主要用于城区学校户外活动场地专用活动器械配置、农村学校计算机网络教室改造、百兆宽带进校园、校园网站建设、图书配置、教师校长培训，满足建设现代化学校基本需求。

　　三是资源配置基本均衡。加快推进城区学校现代化建设步伐，高标准完成教学设施配置。实施农村学校薄弱学校改造、渭南市标准化学校、特色学校九创建攻坚计划。实施百人以上规划保留学校生活设施改造计划，设立留守儿童管护中心，建立生源结构调查登记制度，妥善解决进城农民工随迁子女、留守儿童、单亲家庭子女、三类残疾儿童少年入学就读和在校管理问题。

　　四是管理质量基本均衡。严格执行国家课程标准，开齐课程、开足课时，保证国家课程、地方课程、校本课程执行到位。重视学校德育工作，设立青少年德育教育研究中心，建成一批德育基地，研发一批德育教材，构建特色德育课堂，落实教师一岗双责，实行全员育人导师制。创意实施学生课外实践活动，认真组织“两节一会”(艺术节、科技节、运动会)和社团活动。完善教育质量评价制度，引进家长和社会评价，加强学校内涵建设，围绕高效课堂、校本研修、教育评价、学校活动等主题，实施教育协同发展计划，促进教育城乡协同发展、学区协同发展。

　　五是师资队伍基本均衡。鼓励教师参与学历提升、业务培训、技能实践等活动，提高教师队伍适应现代化教学的能力。加强农村学校骨干教师的培养、选聘和管理工作，使每所学校市级以上骨干教师数量不少于专任教师总数的5%。教师评先选优、职称评定、绩效工资、安居住房向边远及山区教师倾斜，并落实农村教师交通和生活补助。继续坚持城区教师支教制度、新任教师农村学校服务期制度、城乡校长和骨干教师双向交流制度、体音美等薄弱学科教师“走教”制度，每年完成50名教育管理和教学业务骨干交流任务，促进师资均衡。

　　六是教育结构基本均衡。积极改善高中办学条件，加快推进内涵建设，满足学生个性发展和多样化就学需求。大力宣传中职招生政策，增设与地方产业密切相关，就业前景较好的优势专业，增强职教吸引力。设立学前教育研究中心，围绕五大领域开展保教管理和环境创设研讨和评看活动，规范办园行为，提升办园质量。以渭南市标准化学校建设为主轴，全面推进省级义务教育合格学校建设工程。