陕西教育信息网讯(记者 魏宁 通讯员 张思凯)校本培训是促进教师终身学习和有效开展继续教育的基本途径,在促进学校的可持续发展和教师的专业化成长等方面发挥着重要作用,高寨子中心小学以校本培训为依托,以提高培训质量为目标,以“常态化行动,本土化带动,多元化联动,整体化推动”为手段,开展了有计划、有组织、有步骤的系列校本培训活动,收到了明显的实效。
一是常态化行动。该校教导处开学初拟定了本学期校本培训系列活动方案,成立了校本培训讲师团,双周星期四下午在学校会议室准时开讲,全体教学人员积极参与,并将考勤、学习记录、培训感悟等情况记入个人成长档案。
二是本土化带动。学校鼓励各个层面具有专长的教师走上培训讲台,培训内容突出体现课堂教学技能、微型课题研究、信息技术与课程整合、教师自身学习发展为主的本土特色,教师们用自己的专长带动学校教师队伍整体发展,培训内容更加贴近教师生活实际,更具实效,促进了教师和谐主动发展。
三是多元化联动。学校加大财力投入,让更多的优秀教师有机会走出去感受名师的风采,先后选派语数英骨干教师赴西安参加了相关培训活动;到县直学校、铁锁关镇中心小学开展了教学教研交流活动,达到了以交流拓思路,以学习促发展。
四是整体化推动。通过校本培训系列活动,广大教师吸取了不少新的教育理念和教学策略,提升了自身的专业素养;开拓了教师们的视野,为教学观念的改变提升、高效课堂的构建、教育质量的提升都起到了强有力的推进作用。