投稿邮箱:snedunews@163.com | 人员查询 | RSS地图 | 设为首页 | 收藏本站

在西安航天基地打造现代学校,领跑未来——西安市航天城第一中学校长徐雄侧记

微信图片_20210312093742.jpg

  西安市航天城第一中学是西安航天基地管委会创办的完全中学,校长徐雄自学校2018年9月开工建设以来,便与团队成员倾注了大量心血,为学校品牌化发展奠定基础、搭建框架,并找到了加速前行的四大引擎。

src=http___wx2.sinaimg.cn_large_bd65b59ely1g5ftjhfdsij212w0t67wi.jpg&refer=http___wx2.sinaimg_看图王.jpg

  2019年9月,西安市航天城第一中学正式开学。它仅用一年半的时间,便将教学班级发展至46个、师生员工发展至2300多人;学生在科创、艺术、体育等多个大赛中频频夺魁;举办活动、开设课程,得到诸多教育家、科学家、艺术家、学者、教授和名师的鼎力支持;已荣获“教育部重大攻关项目合作实验中学”“全国青少年校园足球特色学校”“陕西省标准化高中”“陕西省STEM教育领航学校”“西安市文明校园”“西安市‘名校+’教育联合体名校单位”“西安市教育科学研究院创新实验学校”等66项集体荣誉,西安市航天城第一中学发展得又好又快,令人惊艳!

  由此,徐雄获得了众多专家学者及同仁的赞誉——学校品牌专家王永江说,徐雄善于学习,能将不同流派的教育理念、名家治校的管理经验为己所用,是一位学习型校长;

  知名学者史飞翔先生说,徐雄礼贤下士,温文尔雅,极为重视学生的综合人文素养,是一位难得的学者型校长;

  教育部领航名校长高杨杰说,徐雄是一位“让学生生命更有张力,让学校更有生机,让教育更有意思”的校长,是爱教育的好兄弟……为此,本刊记者走进西安市航天城第一中学,了解徐雄如何引领学校又好又快发展。

  引擎一:回归初心,面向人人

  据介绍,西安航天产业新城成立于2006年11月,是陕西省、西安市政府联合中国航天科技集团公司建设的航天技术产业和国家战略性新兴产业聚集区,也是西安建设国际化大都市的城市功能承载区。2010年6月26日,它被国务院批复为“国家级陕西航天经济技术开发区”,简称为“西安航天基地”。

  徐雄与这里的故事,要从2018年8月说起。彼时,他刚卸任西安高新第一中学副校长,便挑起了筹建西安市航天城第一中学的重任。他不但深入工地检查督促,更花了大量的时间来琢磨办学定位,尤其是在西安文教兴盛的大环境中,如何结合西安航天基地的“智慧革新”办好学校教育,为师生乃至区域的高质量发展赋能。

  一段时间后,西安市航天城第一中学的客观基础、优势条件、独特资源及潜在能力,徐雄都了然于心:生源结构复杂,有科研院所科技人员子女、企事业单位职工子女、商住小区居民子女、附近农村拆迁安置户的子女、进城务工人员随迁子女;师资结构良好,名师、学科带头人、骨干教师占教师总人数的50%,但相互间尚处磨合期。“先做对的事情,再把事情做对”,徐雄认为,只有高远却不失实际的顶层设计,才能引领师生前行:办一所有教无类的学校,提出“面向人人、面向未来”的办学理念,确立“现代化、国际化、多元化”的办学定位,坚持“办适合每个孩子的教育,办可持续发展的教育,办与国际接轨的教育”。

  徐雄告诉记者,教育教学要以人为中心,促进人的全面发展。做教育就应有教无类、仁者爱人。他说:“我们不比鞋、不比车、不比房,我们倡议与农村、贫困家庭的同学比健康、比友爱、比朴实,与高知家庭的同学比学识、比思维、比习惯。”在“有教无类”办学主张的基础上,徐雄又提出了“融合发展”,即把有差异的不同生源放到同一个环境,相互促进、共同发展。

  例如,从编创校歌、设计校徽到命名学校楼宇、策划劳动周主题活动、美化马路井盖,徐雄都鼓励学生积极参与和创造。

  建校初期,徐雄向好友借了一台钢琴,放到教学楼大厅里,鼓励师生、保洁员、保安都上前弹奏一曲。最初,有的老师担心学生损坏钢琴,便小心地用围栏圈起。但徐雄知道后,却悄悄地把围栏拆了,“我不仅要拆除围栏,更要造圣洁的‘梦想舞台’。钢琴只是一个媒介,我在这里看见孩子、孩子在这里看见了我。”

  引擎二:虚心求教,涵养君子

  当明确办一所“面向人人、面向未来”有教无类的学校后,徐雄开始思考如何让师生持有航标、凝成共识。这时候,中华优秀传统文化——“君子文化”走进了徐雄的视野。

  2019年7月,西安市航天城第一中学开放日当天,徐雄把刘学智、王西京、张培合等文化名人、知名艺术家请进学校,举办了“君子文化”主题论坛。“大家”云集,交流办学思想,共享发展信息。

  一时间,西安市航天城第一中学“火”了,成为众人口中的“网红学校”。

  论坛上,王西京、张培合阐释了学校传承与发展“君子文化”的可行性,让徐雄坚定了在西安航天城第一中学推行“君子文化”的信心。他从“君子文化”中锁定了建构学校文化的关键词:爱国、仁爱、正义、礼仪、诚信、宽恕、恭敬、廉耻等。随后,这些也成了全校师生践行“君子文化”时的高频词。

  张培合是著名文化学者、陕西省社会科学院研究员。当初,徐雄为筹划“君子文化论坛”,曾多次到他的工作室、办公室请教。张培合问:“你为什么要办君子文化论坛?”徐雄答:“人无德不立,只培养一些会考试的学生,不孝敬父母,不讲规矩,不懂礼仪,那对民族、国家和社会是无益的。”

  此次采访,本刊记者也联系到张培合。他表示,徐校长在努力打造一所德智体美劳协调发展的现代化中学,令人钦佩!“在中国教育界,试问有几位校长能像徐雄那样花时间、花精力来办一场君子文化论坛,弘扬中华优秀传统,践行社会主义核心价值观呢?徐雄是一个对孩子认真负责的标杆校长!”

  开拓未来需把握当下,也需追寻历史的足迹,正所谓“鉴往知来”。徐雄及其团队成员将“君子文化”内化于心,并赋予“君子文化”新的内涵:仁爱之心关注教育公平,真诚交往拉近心与心的距离;关注劳动教育,拓展学生获得知识、提高能力的渠道;重视全面发展,追求创新精神;尊重师生,因材施教,努力培育具有现代意识、创新思维和国际视野的新时代君子。

  引擎三:拥抱智能,领潮争先

  西安市航天城第一中学的第三个引擎是课堂改造。在观摩课堂时,本刊记者找到了不少亮点:体育教师当班主任,全班的教学成绩排在年级前列;自主分层作业、一人一作业,可谓“有多少学生,就有多少种作业”。

  “科技校园、智慧校园”是西安市航天城第一中学的建设目标之一。

  徐雄向国家、省、市教育教学专家和信息化领域专家借力,让“未来教室·生生课堂”成为现实,还设置了科技创新中心、现代教育技术中心,探索以人工智能为代表的信息技术在创新人才培养、智慧校园建设方面的作用。

  那么,什么是“未来教室·生生课堂”呢?据介绍,它由智慧教学、互动探究、交流分享、自然生态和运动健康五个空间组成。“未来教室”有固定的班级、学生、教师,通过全学科、全过程、全方位采集教与学的系统化数据,再利用智能平台自动分析形成数据报告,指导教师精准教学与学生个性化学习。而“生生课堂”能通过预习、备课、授课、作业、辅导、复习等教学环节的数据记录与推演,形成教与学精微数据画像,为学校数据化教研、评价与管理赋能。

  本刊记者参观了未来教室智慧教学空间。

  在这个空间中,记者看到一键控制的直播、录播和5块智慧屏智能教学设备,每个学生人手一个护眼平板终端。当用手指滑动护眼平板终端的屏幕,就能看到课前预习、课中教学互动、课后个性化自主学习的界面。西安市航天城第一中学的“未来教室·生生课堂”不单是教学空间的重构、智能终端设备的应用,更是真正地探索以学生为中心的教学理念落地实践,实现基于数据驱动下的课堂教学模式变革和精准教学。让智能技术服务教育教学,是徐雄一直以来的坚持,更是凝聚整个团队积极探索的动力。

  有学校老师告诉本刊记者,“我们徐校长理念新、行动快、效率高,是一位善于创新且具有未来眼光的实干型校长。”目前,智慧教学云平台、共享朗读亭、体育器材、共享唱吧……各种智能环境的构建,不仅能更好地记录学生在校生活与学习的数据,更助力实现因材施教的个性化教学。西安市航天城第一中学正在筹划建立学校数据标准、聚集教育数据、完成数据共享与互通,形成数据融合平台。

  引擎四:五育并举,百花齐放

  一手抓教育本质,一手抓教育发展趋势,是徐雄成功引领西安市航天城第一中学的“两手抓”,而基于“两手抓”开发与实施的课程规划成为第四个引擎。

  查看西安市航天城第一中学的课程体系图,“基础课程”依据学生学习程度、能力具体情况进行分层,配备校本分层练习册。该课程按每个学生的学习长短板分类,如数学课程按计算、理解、应用能力进行分类。

  “拓展型课程”则分人文、美术、音乐、体育、科技五大类,内含29门特色选修课程,近百个社团课程,如机器人、足球、美术等。

  为确保这些课程的发展,徐雄想方设法聘请全国、省、市知名专家和教师授课,受到了学生的热烈欢迎。譬如,陕西音乐家协会吉他专业委员会会长杨遐的吉他课、记忆大师甘考源先生的最强大脑分享会。而“研究型课程”一方面注重学生全面发展,另一方面充分尊重教师的自主性,激发教师的课程意识。譬如,开设航天特色课程,科普航天知识;引进皇家西班牙人足球俱乐部青训体系,聘请西班牙籍外教及职业足球运动员担任教练;STEM教育背景下的多学科融合项目化学习,生物学科和化学学科联合开展蒸馒头、酿米酒、发豆芽的制作过程探究。

  特别值得一提的是,西安市航天城第一中设置了“劳动教育周”,通过开展“自食其力的滋味”主题活动倡导自己动手、丰衣足食。整个主题活动由教师引导,学生自主设计,全体师生和部分家长一同参与。活动中,他们组成劳动队伍,每支队伍又细分为几个小组,如统筹组、采购组、销售组、厨师组、宣传组和后勤保障组,从全盘统筹计划到菜单的拟定,从食材的采买到食品卫生和安全预案的考量,从饭票的制作和销售到海报的设计和张贴,从音乐播放到获奖奖杯的制作,从饭后洗碗收拾到垃圾分类清运……每支队伍还自行设计队名、标识和口号。

  徐雄说:“我们力争让劳动体验完整,让学生通过劳动取得成果而感到幸福。而评价方面,我们尤为关注参与者的获得感和幸福感,从劳动的态度、合作的程度、劳动成果、美味分享、美食乃至生活的理解等方面进行综合考察和评估。”

  回首过去情无限,展望未来志更坚。徐雄曾在西安五大名校之一的西安高新一中担任教师、班主任、备课组长、教研组长、年级主任、政教副主任、办公室主任、教务主任,二十来年近乎是全岗位的磨砺,一步一个脚印,迎难而上,渐臻成熟。而平日里,徐雄的阅读涉猎颇广,文史哲、社会学无不热爱,管理学、经济学样样喜欢。更重要的是,他始终怀抱着一颗对教育的热忱之心,能在平凡的岗位做出不平凡的成绩!

  “徐校长非常有思想,也特别实干。他不但能倡导先进的办学理念,更能把这种先进的办学理念落到实处,在实践中不断地推进。徐校长的办学主张体现了一种现代学校的办学观,面向未来是最为可贵的一种意识”,西安市教育科学研究院副院长贾玲也向本刊记者表示,在教育现代化的进程中,希望有更多像徐雄这样的具有现代思想、现代办学理念的校长,面向未来办现代化学校,助力师生健康成长。

  祝福徐雄和西安市航天城第一中,早日办成一所以“面向未来、面向人人”闻名全国的品牌学校,从航天基地飞向远方!

必看

关于我们 广告服务 招聘信息 友情链接 法律声明 隐私保护 产品服务 联系我们 人员查询