陕西教育信息网讯（通讯员 田鹏）为全面落实学前教育三年行动计划，落实立德树人根本任务，建立和完善遵循幼儿年龄特点和身心发展规律的科学保教长效机制。华州区通过宣传引导、培训学习、竞技交流和整改督查，促进幼儿园树立科学保教观念，纠正幼儿园“小学化”倾向，切实提高幼儿园保教水平，促进幼儿身心健康发展，为幼儿幸福成长奠基。

　　一是加强教育宣传，引导家长树立科学的育儿观。制定《学前教育宣传月活动方案》，明确活动指导思想、活动主题、方法措施，组织各幼儿园紧扣主题，利用横幅、标语、宣传栏、宣传单等形式，扎实开展宣传活动；通过幼儿园校园开放日、家长座谈会、专题讲座、致全区幼儿家长的一封信等方式，向家长宣讲科学育儿知识和防止幼儿园“小学化”的有关规定，引导家长自觉抵制“拔苗助长”式教育，树立科学的育儿观和教育观。

　　二是落实指南要求，规范幼儿教师一日保教行为。组织各幼儿园开展《3-6岁儿童学习与发展指南》专题学习活动，系统全面学习《指南》内容，熟悉和掌握3-6岁儿童学习与发展的基本规律和特点，引领幼儿教师以更加科学和专业的的眼界理解和认识幼儿丰富的内心世界，以形成正确、科学的保教观念；通过暑期全员培训、跟岗培训、专题讲座等形式，对幼儿园教师开展保教技能提升培训，进一步强化对《指南》的学习和运用，不断提高幼儿教师的专业素质和保教水平，规范幼儿教师一日保教行为，防止和克服学前教育“小学化”倾向，促进幼儿认知、情感、语言、社会、艺术等方面获得全面发展。

　　三是搭建竞技平台，提升全区学前教育保教水平。通过技能大赛、示范课观摩、课例评选、课题研究、园本研修等活动，为教师专业成长搭建相互学习、研讨交流的平台，解决幼儿教师日常保教工作中存在的问题和误区；教师节表彰一批保教成绩突出的幼儿教师和育儿理念超前的优秀园长，激励广大幼儿教师不断完善自我、提升自我、超越自我，不断提升保教质量；每年通过政府购买服务、特岗教师招聘等渠道为学前教育注入新鲜血液，补充新生力量，激发幼教队伍活力。

　　四是建立长效机制，确保学前教育持续健康发展。制定《专项治理幼儿园“小学化”工作实施方案》，成立专项治理幼儿园“小学化”工作领导小组，对全区小学、幼儿园和涉幼培训机构采取明查与暗访相结合的方式开展专项治理活动。对没有坚持零起点教学、课程内容设置不合理、教育教学方式不恰当的小学、幼儿园、社会培训机构，建立问题台账，明确整改时限，限期整改到位。对在整改过程中敷衍了事和整改不到位的单位，全面落实问责机制，在年检、入类评估、质量评估等方面进行降级降类处理，并取消各类评先评优资格，确保治理工作取得实效，还幼儿一个轻松、愉快、科学、健康的五彩童年。