陕西教育新闻网讯:受快速推进的城市化进程的影响，近年来，延安市中心城区教育矛盾问题日益突出，入学难、入园贵、大班额问题凸显，择校风盛行。为此，延安市经过深入调研论证，反复研究探索，确立了以“整合资源、新增布点、校际联盟、教学视导”等为主要抓手的解决城区教育难题的重点措施，并制定出台有关政策文件，为解决延安城区教育问题提供了依据，并从政策上予以保障支持。该项工作实施近一年来，取得了较好成效，城区教育难以得到有效缓解。
　　一是学位得到增加。通过实施城区教育资源整合，有效利用闲置教育资源，使城区学位逐步增加，不断满足群众入学需求。今年秋季开始，随着一批城区教育资源整合重点项目的建成投用，延安城区高中、初中、小学以及幼儿园学位不同程度增加，特别是新增一年级学位1040个，新增幼儿学位810个，极大地缓解了城区小学入学压力。
　　二是班额有效控制。出台了《义务教育阶段学校招生入学工作管理办法》、《延安城区义务教育阶段学校学区划分方案》两个文件，完善了市区联动、部门联合、校际联盟的机制，并把单班班额控制在60人以内作为铁的纪律执行，打破了市、区校际界限，改变了以往招生秩序混乱、适龄儿童跨学区入学和城区学校班额过大等弊端，规范了学校招生办学行为。
　　三是校际实现均衡。通过“一校多区”和教师交流，起到了平衡生源、降低班额的目的，有效缓解了名校、大校的入学压力，有力带动了小校、弱校的快速发展，为打破名校垄断，带动弱校发展，缩小校际差距，实现均衡发展奠定了扎实的基础。
　　四是家长广泛接受。通过深入宣传，向市区发布教育资源整合信息，使广大学生家长及市民对城区教育工作更加关注，赢得了多数学生家长的理解和支持，对深入推进城区教育资源整合工作形成了共识，为下一步工作奠定了良好的基础。
　　据了解，延安城区教育矛盾虽然得到初步缓解，但一些深层次仍然没有彻底解决。下一步，延安市教育局将加大工作力度，全面加快城区学校建设步伐，适时适度增加学位。在城市拓展、规划建设中落实教育优先发展战略，形成同步规划、同步建设、同步交付使用的长效机制，以及小学、幼儿园标准化学校布点框架，坚持高点定为、标准建设、规范管理、理念新颖的思路，加快城市东、北、西、南、中沿线学校的布局建设；坚持疏老建新，逐步达到中疏外扩，缓解因学校布点和办学差距带来的一系列社会问题。同时，加快推进校际联盟工作，深化大学区管理制定，全面提升教育质量，努力满足广大人民群众的教育需求。（文/刘冰）