近年来，无论是家长还是学校，都越来越重视对孩子阅读兴趣和阅读能力的培养。但笔者注意到，当下在对孩子进行阅读启蒙教育的过程中，也出现了“填鸭式阅读”的倾向。
为提高广大中小学生阅读能力和综合素质，受教育部委托，教育部基础教育课程教材发展中心组织研制并发布了《中小学生阅读指导目录（2020年版）》，分小学、初中、高中三个学段，共300种图书。
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