为着力培养学生的科学素养、创新精神与实践能力，营造“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的育人氛围，10月27日至10月31日，商州区第五小学开展了第三届以“科技改变生活 创新点亮未来”为主题的校园科技节系列宣传与展评活动。

　　科普宣传板块按学段分层设计。一、二年级以“直观感知科技”为目标，组织学生观看《神奇的科学世界》等科普电影。通过生动的画面、趣味的情节，帮助低年级学生具象化了解科技在生活领域的广泛应用。三、四年级围绕“科技改变生活”主题召开专题班会。学生们提前搜集“智能手机的发展”“智能家居的应用”等案例，通过小组分享、互动讨论、情景模拟等形式，深入探讨科技对生活、学习的影响。五、六年级以“科学精神引领”为导向，引导学生阅读《昆虫记》《海底两万里》等科普书籍，并撰写读书心得。鼓励学生从书籍中汲取科学知识，以科学家的探索精神为榜样。

　　展评比赛板块凸显实践创新能力。10月29日下午第四、五节课，学校集中开展学生作品展评及现场比赛活动。活动所有作品与参赛项目均需在科学、美术教师及班主任的课堂指导下完成。各班级先组织内部初评，再按规定名额上报学校参与年级展评。

　　一年级学生以“未来科技生活”为创作核心，用画笔在画纸上勾勒出学生想象的科技世界。作品有能穿梭星际的“彩虹飞船”、会自动照顾植物的“智能机器人”、漂浮在空中的“环保教学楼”等，展现了低年级学生对未来科技的美好憧憬。二年级的科技小报以“身边的科技知识”为主题，8K纸张上有的介绍“智能手机的功能演变”、有的聚焦“垃圾分类的科学方法”、有的科普“动物的奇妙本领”，展现了自然科学的趣味。三年级学生围绕“解决生活小问题”展开原创设计，每件作品都附带详细说明，记录创作思路与使用方法，展现了学生将科学知识转化为实践成果的能力。四年级进行“古法造纸现场比赛”，每班选派4名学生组成参赛小组，在60分钟内完成全套古法造纸流程。过程中，学生不仅在操作中理解了“植物纤维重组”的科学原理，更亲身体验了古代四大发明之一的智慧。五年级在计算机教室举行“编程现场比赛”，比赛以Scratch编程软件为工具，设定“趣味小游戏设计”“科学现象动画模拟”两大创作方向，选手需在规定时间内完成“需求分析、角色设计、代码编写、调试优化”全流程，激发了学生对人工智能、数字科技的探索兴趣。六年级学生以“科学探究”为核心撰写科技小论文，5篇/班的作品展现了高段学生的理性思维与探究精神。每篇论文都包含“问题提出、实验设计、过程记录、结论分析”等完整环节。学生们在查阅资料、动手实验、整理数据的过程中，掌握了科学探究的基本方法，树立了“用科学方法解决问题”的严谨态度。

　　本次活动共有124名学生、6个班级获奖。通过参与科普宣传、作品创作与现场比赛，学生们的科学素养得到提升，创新精神与实践能力得到锻炼，团队协作意识也进一步增强。未来，商州区第五小学将持续以科技节为载体，深化科技教育，培养新时代创新少年。（屈宁霞）