陕西教育信息网讯 （记者 魏宁）“做一个科研型、专家型的教师是我不懈追求的目标。”这是西乡县城北小学教师黄丽娟工作的不竭动力。黄丽娟老师在三尺讲台上辛勤耕耘了十六个春秋,从一名普通乡村小学教师成长为陕西省教学能手、汉中市小学语文学科带头人、西乡县第四届名师。她用自己的真诚、爱心、勤奋与智慧，让青春在教坛熠熠生辉。

　　平凡中守候

　　2000年8月，黄丽娟带着对青春和生活的美好憧憬走出城固师范学校，来到西乡县茶镇中心小学任教。初来乍到，她就爱上了这片热土，喜欢上了山里的孩子。课堂上，她娓娓动听的故事让学生听得入迷；下课了，她和同学们一起跳皮筋、做游戏，成了孩子王……同学们都喜欢这位大姐姐似的老师。一年下来，她所教的五（2）班语文成绩在全镇十多个班级中进入了前三名。她又勇挑重担，主动接手一个基础较差的毕业班，全身心地投入，短短一个学期，后进班变成先进班。

　　黄丽娟老师在课堂上

　　在那个偏僻的小山沟里，她从不抱怨，用爱给这个偏僻小山沟的孩子留下了满满的爱和回忆。由于工作出色，她多次被评为镇优秀教师、优秀班主任。2005年9月，她被调至原西乡县察院街小学任教。2010年9月，因学校合并至西乡县城北小学任教。进入城区工作10年来，她没有因为工作环境的改善而降低对自己的要求，而是积极学习，追求更快的成长。

　　历练中成长

　　情感，是她致胜的法宝。---“没有爱就没有教育，永远不变的是那份沉甸甸的爱。”黄丽娟老师爱事业，爱岗位，爱学生。在她整个从教历程中，充满和谐的师生情感，真挚的事业情怀，愉悦的教学情境。

　　她热爱每个学生，不歧视学困生。留守孩子王小轩父母离异，和奶奶一起生活，家境困难，学习习惯也不好。黄丽娟了解情况后主动和小轩谈心、交流，为他辅导功课，并时常让小轩到自己家里感受家的温暖。在她慈母般的呵护及耐心教导下，小轩各方面都有了明显的进步。

　　“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”黄丽娟是这样说的，也是这样做的。她班上有一名学生叫小辉，家里三胞胎都上小学，还有一个上高中的姐姐。家里生活条件差，同学也经常欺负他。这样的境况让小辉总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢。黄丽娟多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。一段时间后，欺负小辉的同学少了，帮助他的同学多了，小辉也变的开朗活泼了。在给老师的评价中，小辉这样写着：“老师，你就像我的妈妈，我会努力学习来报答您！”

　　教学，是她成功的基石。---“要让孩子学习兴趣持续下去，光有一颗爱心还不够，还要努力提高自己的教学水平。”在教育教学方面，黄丽娟认真学习新课标，刻苦钻研教材，根据儿童年龄特征，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，追求新颖教学方法，最佳的教学效果。她善于引导学生主动探究，及时挖掘学生的思维潜力，让学生成了学习的主人，变“要我学”为“我要学”。她经常和学生一起到室外游戏、观察、采访……把孩子带入一个个真实的情境中，获取写作的素材，让孩子们有话可说，有文可写。使越来越多的孩子喜欢语文，热爱写作。

　　黄丽娟在“名师大篷车”活动中上研讨课

　　近些年，黄丽娟老师执教的《老人与海鸥》、《桂花雨》、《钓鱼的启示》、《童年的发现》等20余节公开课在校内外大获好评。在“汉中市名师大篷车”活动中所上的研讨课《钓鱼的启示》受到了专家和听课老师的一致好评。《自己的花是让别人看的》被推荐为西乡县名师送教下乡优质课。

　　科研，是她展开的彩翼。---教学质量要提高，教育科研要先行。黄丽娟牢记专家的鼓励：语文教学是科学，科学的本质在于求真；语文教学是艺术，艺术的本质在于创新。她先后参与了《减少学生错别字方法策略的探讨》等三项县、市级课题研究，并把研究成果迅速应用到现实的教学中去，取得了很好的效果。她在多年的教学过程中逐步形成“愉快教学、扎实训练”的教学风格，得到专家和同行的赞许。她的多篇论文在《少年智力开发报》、《西乡教育科研》等各级各类刊物上发表，获奖作品10多项；辅导学生发表多篇作品。她率先垂范，经常指导青年教师上公开课、评课、搞课题研究，积极发挥示范辐射作用。她指导的青年教师乔锦波在2015年县级赛教中成绩突出，被评为西乡县教学能手。

　　十六年来，黄丽娟老师用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳，用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。面对成绩和荣誉，她说：“成绩只能代表过去，奉献才是永恒。为了自己钟爱的事业，我愿献出毕生的爱，用虔诚的双手泼洒如春的年华，涂沫生命的色彩。”