陕西教育信息网讯 （记者 乔良）聂祖乾，1978年出生，本科学历，岚皋县民主中学数学教师。自2002年参加工作以来，先后担任初中高中的数学教学和班务管理工作。他十几年如一日，兢兢业业，勇挑重担，在平凡的农村教育工作岗位上，他用一颗赤诚之心，立足三尺讲台，写就了无悔人生。

　　作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断地学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的人民教师。他勤勤恳恳，认真做好各项教育教学工作的同时，还不但加强自身的业务能力学习，于2008年7月西南大学函授本科毕业，2012年6月考试取得高中数学教师资格证。先后参加了安康市首届骨干班主任培训，安康市首届现代教育技术骨干培训，陕西省农村青年骨干教师脱产培训等各种教育教学能力培训，积极参加在学校和教体局开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。长期担任毕业班的教学和班务管理，积累了丰富的教学经验和管理技巧，形成了自己独特的教学风格，深受学生的爱戴和家长的好评，所带学生的中考数学成绩名列前茅，2004年被岚皋县县委县政府授予“优秀教师”荣誉称号。

　　作为一名富有经验的教师，他没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己。教学上他认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心学习他人的长处，及时批改作业、耐心辅导学生。他勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，他勇挑重担，走在课改的前列。工作之余他潜心教学用心思考，有《走出高考数学复习的四大误区》《利用函数巧解规律推断题》《数学后进生的转化》《浅谈多媒体在数学教学的弊与利》等多篇教学论文和教育心得在《安康日报》《解题》《国培网》等报纸期刊网路上发表交流。历年担任年级组长或数学教研组长，对新课程的理念实践积累了丰富的经验，主持研究的安康市“十二五”小课题《初中后进生的成因及转化策略》于2013年4月成功结题。一分耕耘一分收获，他刻苦努力的工作深受同行的钦佩和领导的信任，每年都被学校授予“优秀教师”或“优秀班主任”等荣誉称号，2014年推荐参加县级骨干教师人选，2015推荐参加省级学科带头人培养人选。

　　“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，“爱心”是学生良好发展的“灵丹妙药”。聂老师教育学生严而有度，他与学生相处真诚以待，用爱与学生沟通，学生们都深感他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。他对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有一些同学学习基础较差，聂老师常利用业余时间无偿为他们补课。在教学的同时，他力争让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。

　　学校位于城乡结合处，特殊的地理环境，造成了特殊的生源，尤其是多年来，外出务工家长不断增多，留守儿童越来越多，这些孩子缺少家庭温暖，性格极端，而身子骨里，他们渴望友谊、渴望关爱、渴望信任、渴望被人肯定。聂祖乾甚至这一点，他非常关心这些留守孩子，当他们当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，冷了，他把自己的衣服送给他们取暖;病了，他带他们去医院就诊;同学间有矛盾了，他不急于明白对错，不急于批评，而是先深入了解起因，寻找症结，然后分别把脉问诊，最后才水到渠成让他们握手言欢。他说，孩子本来就孤独，如果再闹些小矛盾，会更加重孩子的心理负担。他无微不至关心他们的学习、生活及心理健康状况，并制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。如今，班上的十几个留守孩子心理都很健康、很乐观，对学习、生活充满信心，其中有两个孩子还被评为三好学生。有一个叫龚恒丽的女孩子，几年前父亲不幸身亡，母亲改嫁，年幼的她由六十多岁的爷爷奶奶照顾，刚入学时，这个孩子很内向，不爱说话，做事小心翼翼。了解这些情况后，聂教师主动找她谈话，让她担任班干部，经常与老师、同学交流，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，她的爷爷、奶奶对老师非常感谢，逢人就说是聂老师的关爱和鼓励让孩子摆脱了失去父母的阴影，重新点燃了生活的希望。

　　由于教学教研成绩突出，这几年，他时常被邀请去各类赛教现场当评委。2013年参加了岚皋县民主镇片区的赛教评委工作;2015年4月担任民主中学石门中学大学区赛教的主评委，全程主持了理科组听评课活动;2015年6月被县局聘为人人通网络晒课评审专家。通过参加这些活动，让他汲取了不少知识，教育理念和教学方法日趋先进，大幅度提高了学生的成绩，在2016年中考中，学生陈清俐以562分夺得了全县第一名的好成绩。

　　有一种高尚来自奉献，有一种伟大来自平凡。在十多年的教学工作中，他立足三尺讲台，用耐心、细心、恒心汇聚爱心，沁入学生心田，用博爱塑造了无悔人生!