陕西教育信息网讯 （记者 段浩）有一种风景最为亮丽，那就是师魂;有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔;有一种平台最为神圣，那就是讲台。一方黑板与一支粉笔，一摞教案与一堆课本，一个人的岁月与来去匆匆的学生，这是余忠春20年教学生涯的全部。余忠春老师是“女娲故里”平利县西河镇中学的英语骨干教师。1996年毕业于安康师范学校，同年9月分配到平利县兴隆镇中心小学，她通过自学取得英语本科文凭后，2003年被聘任到平利县西河中学执教至今，现为中学一级教师。为了践行园丁的那份执着,他立下了“站稳乡村三尺讲台，培育满园桃李芬芳”的志向。她有着强烈的事业心和责任感，在业务上勤于钻研，积极参与教研教改活动;工作中敢挑重担，勇于承担多个工作岗位;传道授业解惑不知疲倦，乐于扎根乡村学校培育春蕾。由于她的努力，近年来，她先后被评为学校“课改先进个人”“优秀教学能手”“优秀班主任”等。

　　三尺讲台结硕果

　　作为一名教师，余忠春老师始终把“教书育人、为人师表”作为自己的行为指南，把成为学者型的教师作为自己的成长目标，孜孜追求。从教20年中，一直奋战在乡村教育工作第一线。她思想解放、理念新颖，总能突破原有的固定思维。学校实行新课改，她总冲锋在前，她的课堂教学有实效，受到学校领导和同行的认可。2013年，学校现场录制了她的一节示范课，送到县教育局评审后，在平利县城广场大屏幕电视上滚动播出，社会反响很好。2015年，她代表西河镇中学参加全县英语讲课大赛，受到了学生的热烈欢迎和评委的一直好评，并获得教育主管部门和同行教师的高度评价。她把学生认为枯燥复杂的英语课堂变得简单有趣，提高学生学习英语的兴趣。她尊重学生的原初体验，注重提高学生英语的听、说、读、写能力，总结发现每位学生在英语学习过程中的优点和不足，从中我们可以感受到余忠春老师专注课堂之深。她还把“洋思”教学模式与传统教学模式有机结合，同时注重学生学习心理辅导，让每节课变成高效课堂。因为她善于反思、应用、潜心研究，学生很喜欢她的课堂，教学效果非常好。近年来，她所任教的班级英语中考成绩全县靠前，校级各项指标名列前茅。她还通过参加省市县和学校组织的各项教学培训活动，自觉自学“充电”，逐渐成长为一名优秀教师。

　　一位优秀的教师，不仅本身综合素质要高，最重要的是能不遗余力地做好“后进生”的转化工作。一个叫杜晓明的学生刚上初一时，非常厌学英语。该同学住在余老师乡村婆家不远的地方，她每次回到婆家后，主动到杜同学家里，对杜同学进行不厌其烦、耐心细致地辅导。在余老师的帮助下，杜同学终于找到了学习英语的信心，英语成绩从进校的30分到现在的90多分，由此带动了周围一批学生主动到余老师婆家向她请教。她放弃休息，来者不拒，热情地为同学们辅导，受到相邻好评。

　　努力钻研求创新

　　自任教以来，余忠春老师始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平。她积极参与学校英语教学课题研究，她渐渐地觉得自己的知识的储备不能满足初中英语教学的需要，于是她自费购买相关书籍，认真学习研究并应用到教学中去，她积极参加县级英语课题教研组，较好的促进了本校英语教学工作。教学实践中，她每天都会认真反思，教学反思本里详细地记录了每堂课的精彩之处和出现的问题，以及解决问题、困惑的措施。学习是她的最爱，她不断地探索适合学生的英语学习模式。正因为她的这份执着，学生学习英语的热情高涨，所教毕业班的中考英语成绩成为提高学生中考总成绩的重要科目之一。

　　化作春泥护春蕾

　　作为一名优秀班主任，及时发现学生学习动态和生活中的困惑并主动帮助他们解决问题也是她一项重要的工作内容，余忠春老师在这方面也倾注了极大的热情。决不放弃一个“后进生”和“问题生”是余师带班和从事教育教学工作的重要理念。他在着力抓好先进生的同时，也竭力转化班上的“潜能生”。

　　有一位陈晓航的学生，读初二时，母亲病故，父亲靠打零工糊口并供其读书，生活极其艰难。陈同学性格变得非常自卑，行为孤僻，学习成绩急剧下滑。余老师了解情况后，对他进行经常性家访，及时了解他的思想动向，适时监督他的学习，切实关注他的生活，还经常在校给他做饭吃，为他申请了生活困难补助费，还从自己工资中拿出钱贴补他的生活，又组织班上的同学为他捐款。在余老师的无私关怀下，该同学重拾信心，性格变得活泼开朗，学习成绩一路攀升，2013年以优异成绩进入平利县高中重点班就读。

　　初中生大多处于青春的叛逆期，很多同学不愿意和父母交流，但是同学们都乐意和余老师分享成长的烦恼。有一位杨超同学，父母长期在外打工，放学后该生一人住在冷清的家里，父母偶尔回家，该同学几乎不和父母沟通，甚至连父母打到学校的电话也不乐意接。余老师了解情况后，一方面加强与该生沟通谈心，一方面让班上懂事的学生经常陪他一块儿做作业、聊天、互动。余老师还利用周末时间看望他。同时，经常电话与其父母沟通，也经常给杨同学讲父母的难处。经过一个多学期的教育疏导，该生渐渐从孤独无援的阴影中走了出来，学习和生活的态度变得积极向上了，现在的学习成绩不断上升。

　　作为教学多面手，在当好班主任同时，她还身兼几个班的英语、音乐教学工作。学校距离县城的家39公里，她的父母和公婆至今住在偏远的农村，特别是公婆身体非常不好，每到双休日，她往返奔波于老人们在农村的驻地、县城自己的家、学校之间，把几个家照顾的井井有条。她从不向学校提及自己的困难，依然忘我的工作在“女娲故里”大山深处乡村教学一线。她追求“女娲故里织书香，粉笔无言写春秋”的悠远意境，把“敬业、爱生、厚德、博学”西河初级中学的校训当作她的座右铭。余忠春老师凭着教书育人，为人师表的信念，坚守着三尺讲台，辛勤耕耘，开拓创新，默默地奉献着她的智慧、她的青春、她的一切……。

　　人如其名，在她的心中，学生是春蕾，她就是呵护他们的春泥。