序言

　　“静静地坐着，向远眺望，远方的父母是否曾想起我？就像风筝的线，你在那头，我在这头。”这是目前多少留守儿童生活的真实写照。因为世上最和谐的爱是父母的陪伴；最深情地呼唤是父母归来吧！今写此文，是希望唤醒更多的留守儿童父母内心深处的爱，让我们一起关注这群弱势群体。这是一个真实的案例，这位母亲用她的真诚至爱走进了孩子的心灵，促其了健康快乐成长！我希望我们都来接力，点燃对留守儿童爱的火炬，将它燃烧，将它传承……

　　（一）初识篇

　　家长会的见面，让我初识了这位打工归来的母亲，她的话语，让我看到了留守儿童的希望。

　　“陈老师，我的孩子给您添麻烦，让您多费心了！”正当我沉浸在家长会结束后，与家长的交流中时，忽然被这个带有自责和感谢的声音吸引住了！

　　我寻声而视，只见一位未曾谋面的年轻妈妈，略带羞怯而又充满期盼地正站在我的旁边，我礼貌性地回问道：“哦，你好！请问您—是—”她立刻接过我话说：“我是张龙溪的妈妈，刚从外地回来，今天第一次来学校给她开家长会，刚听了你在会上说的话，我认为你们当老师的太辛苦了，和你们比起来，我都感到惭愧！这次回来，就是想帮她提高成绩！”

　　瞬间，我被这位家长一连串的表达和她的决心所微微触动，我弱弱地问了一声：“这次回来还出去吗？”“不去了，她还小，学习又这么差，不在家跟着怎么行啊？”她坚定地说道。我半信半疑地说：“那就好，希望你此次回来，对她学习有帮助！”

　　接着，我与她交流了孩子在校的表现和学习情况，她耐心地倾听，最后带着各种感谢离开学校，这就是我们的第一次见面谈话。

　　（二）困惑篇

　　在与孩子交流沟通中，存在障碍，与师共同探讨合作解决难题，找到出口。

　　可没过几天，5月13日周五的早上，我收到这位母亲的信息，大概之意：她想跟孩子沟通，帮她提高学习兴趣，但孩子就是低头不说话，作业也不做。她认为自己当母亲很失败，希望我来开导她女儿。从这段话中，我仿佛看到一位母亲正在默默流泪，听到了一位留守儿童母亲的困惑，这不正是农村留守儿童现状的悲剧吗？想到孩子低头不语，固执任性，母亲在旁束手无策无奈叹气的画面。这种长期的分离，使她们产生了情感隔阂，使孩子不愿与父母交流，淡泊了亲情，这不仅是一个家庭的悲哀！也是社会的悲哀！是农村留守儿童教育存在问题的缩影！

　　此后，我就一直关注着这个小女孩，我想知道，这位家长的力量能否改变留守所带来的问题？我想看看，这位母亲的归来对孩子，确切地说对留守儿童是否有影响？

　　（三）欣慰篇

　　通过付出与努力，孩子进步了！妈妈笑了，老师也笑了。

　　这位母亲的真诚感动了我，为了消除隔阂，为了让更多的留守儿童得到关爱，为了给这母女俩提供相处的机会，改善她们的关系，周末我又布置了一份特殊的作业——做手工制作。

　　功夫不负有心人！5月15日晚上，我又收到这位母亲的信息：陈老师，谢谢你！这个周末我们相处得很愉快。而且还把她们制作的毛线娃娃发了图片给我看。我的回复是：做得非常可爱！我相信：用耐心和爱心，一定会架起和孩子沟通的桥梁。

　　接下来的一段时间，我一直默默观察这个学生的变化，发现她每天的作业都能按时完成，而且写话训练都凝结家长的指导和汗水。性格也变开朗了，她活泼机灵，上课也积极发言，平时喜欢和老师主动接近。比如：帮老师抱作业，积极擦黑板，一张小嘴时而流露出关切的话语：“老师，你累吗?”、“老师，热吗？”最后又经过几次有关学习的交流，现在这个孩子的语文成绩从三、四十分提高到六十分左右，我要为她的变化点个赞！

　　就在那个中午，一道刺眼明亮的太阳光照射大地，我静静地站在那，看孩子们在操场上甩起马尾，尽情地弹跳着；看着她们在和伙伴们的聊天中，露出一排洁白的牙齿，笑得那么天真，那么灿烂……我默然会心地微笑，愿所有留守儿童都能在爱的阳光下健康—快乐成长！你若安好，便是晴天！