陕西教育信息网讯（记者 王沛丰 通讯员 吴璇）她脚踏实地而求索，奋勇向前乐在其里，在平凡的工作岗位上努力奋斗。用真情书写教育人生，在教育的天地中无怨无悔。她用心点燃知识的火种，启迪思维的火花；她用爱滋润稚嫩的心田，撑起晴朗的天空。现在，她仍在执着前行，正用自己的满腔热情，在教育园圃里谱写新的华章。她就是汉滨区优秀少先大队辅导员、汉滨区学科带头人、汉滨区模范班主任、汉滨区政府授予“教学标兵”、汉滨区好教师——曹莉老师。

　　丰富内存厚积薄发

　　在教育教学中，她总是勇挑重担，踏踏实实，任劳任怨，长期担任毕业班的数学教学，均取得了优异的成绩。她的数学课堂清新、自然，设计精巧，耐人寻味，已形成了独特的教学风格。她用标准、流利的普通话，精炼、准确的讲述，优雅、得体的肢体语言，亲切、自然的微笑如沐春风，引领学生轻松、自如地遨游在知识的海洋中。

　　她不管身处何地，始终不忘练就过硬的教学本领。于是，在老教师的课堂上，她常常埋头做笔记，课后细细揣摩，反复思索；数不清多少个静谧的夜晚，她挑灯夜战钻研教法；记不得多少个双休日，她把孩子寄养出去，独自伏案，潜心学习典型课例教学设计和教育教学理论。逢市、区级赛教或其他学校搞观摩活动，从不放过学习的机会。同时，她还积极争取上公开课的机会。她认为，每做一节研究课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。积极参加学校组织的各种活动，主动承担相关工作，把参与的过程作为研究、积累、提升的过程。

　　多年来，她系统地学习了《教育学》《儿童心理学》《班主任工作》《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加各项教学基本功训练和业务培训：现代远程教育因特网培训、课件制作培训、国家级万名中小学班主任远程培训、中小学骨干教师培训以及在北京青年政治学院参加“西部地区少先队辅导员培训。她把自己比作一只蜜蜂，在小学教育教学百花园中采“花粉”，之后，经过酝酿，再酿出一些“蜜”来。

　　教书育人德育为先

　　她一直担任班主任工作，始终把传授知识与培养学生良好品行紧密结合起来，为使班上的孩子都能够全面发展，健康成长，时刻用自己的言行去感染和影响学生，让学生在潜移默化中形成良好的品质。她还把“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”作为育人的原则，让学生在鼓励中提高成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染、理的澄清。尤其是对于学困生的辅导，更是耐心细致，动之以情，晓之以理，循循善诱，耐心教育。她所带的班级，班风、学风好，她也多次被评为“优秀班主任”。

　　正如她所说：学校无小事，育人需精心。要求学生尊敬师长，乐于助人，她首先主动和学生交朋友，无论在课堂上还是在课外，都喜欢与学生进行平等交流，和睦相处。

　　每教一个班，她总能对班级中每位学生的家庭情况、性格爱好了如指掌。哪位学生遇到了困难，都愿意跟她交流，她也总是尽力去帮助解决。在她所任教的班上有一名学生因父母离异缺少关爱，她多次与他谈心，让他放下心理负担，专注于学习上，并对这位学生进行专门辅导，她真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，最后该生在小学毕业考试中取得了优异的成绩。

　　潜心耕耘硕果累累

　　她不但在教学工作中率先垂范，而且在教研工作中，也起到示范带头作用。每一次教研活动她总是带领数学教师在理论与实践的交流中实实在在的展开，让大家在研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略，以提升全体教师的专业素养。她坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自我发展”的教研策略，以提高教师专业化发展水平为重点，深入开展校本研修，提高教师的教育教学能力。

　　如今的曹老师，在教坛已默默耕耘二十余载。二十年如一日，她敬业爱岗，教书育人，以对教育事业的无限的忠诚和热爱塑造了辛勤园丁的朴实形象，取得了诸多可喜的成绩。她撰写的教育教学论文多次获奖，其中《用心培花用爱育蕾》获市一等奖，《让学生在数学情景中探究学习》《小学数学教学中直觉思维的培养》在《安康教育》上发表。

　　一本本备课本、一摞摞作业本、一叠叠记载本、一篇篇教学论文、一沓沓荣誉证书……是她从教多年来日积月累的财富。她用心点燃知识的火种，启迪学生思维的火花；她用爱滋润稚嫩的心田，用爱播撒着幸福教育的阳光，托起了学生美好明天。