卜先安在汉滨区县河镇财梁九年制学校整整十六个春秋，每年都担任班主任工作。他经常说：“教师是打火机，只要点燃学生生命的火焰个个都耀眼夺目，自己也会因此而幸福！”

　　用先进文化渲染生命的色彩

　　卜先安深知班级文化就是班集的灵魂所在，每次带班他都会深思熟虑确定适合学生发展的班风、口号、奋斗目标。这届七年级学生基础较差，也有少数精英。他定的班风是：勤奋、踏实、健康、向上；口号是：今天我为我班而自豪，明天我班为我而骄傲；奋斗目标是：习惯好、品德高，做最好的自己，创优秀的集体！在室内的文化布置上，既注重健康美观又在意学生的成绩展示和能动性发挥。文化展示有健全的班级制度、才艺展示台、习作园地、读书角、荣誉窗等，而且还从细处着色分块，从小处用图进行点缀，整体上呈现出一种催人奋进的教育情境。学生生活在这样先进的班级文化氛围中，受到的感染就像海绵浸水一般愈久愈久厚，一个个鲜活的生命自然放射出绚烂的色彩。

　　用优良品行感染生命的灵魂

　　卜先安坚持以“学高为师，德高为范”为自律，在校园里常以微笑面对学生和家长。他对国旗有一种由衷热爱的情愫，当看见国旗上升时他都会肃然行礼；当鲜艳的五星红旗在大风吹拂时下滑了，他就会立即将旗帜升到顶端。日复一日在他的感染下每次升旗活动学生都会快静齐的列好队伍、面对国旗庄严行礼。不管是校园内还是校园周边只要看见果皮纸屑他都会弯下腰拾起来装进垃圾箱；若有哗哗响着的水龙头总是卜老师去关掉的。他上课有一个习惯，当走进教室门口时首先环视一下班级的整体环境卫生，墙壁是否有胡乱刻画现象、地面是否有纸屑、物件摆放整齐了没有。如果有类似现象他不是利用学生参与学习活动的机会去做了，就是课下吩咐值日员去处理。榜样的力量无穷啊！凡是卜老师教过的学生个个都热情有礼、活泼开朗，有着良好的养成习惯，深受各界好评！

　　用浓浓师爱融化生命的冰霜

　　“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冻冰了的感情也会消融”。2012届班上有个学生叫张乾坤，学习基础比较好，但发现他思想消极、精神倦怠。经过了解才得知他父亲经常酗酒、好逸恶劳，母亲早年就离家出走了。恶劣的生活环境使这位学生想到，即使将来考上高中家庭也无法供养，勉强上几天初中就结束自己的学习生活，所以在学业上开始敷衍了事。卜老师就安排这位学生年年享受国家的两免一补政策，其次经常为他辅导作业，帮助解决生活上的困难，给他讲国家关于学生的资助政策进行鼓励引导。2012年这位学生终于以高分考取汉滨区重点高中。他用爱心帮助和鼓励的还有百福仓、王富山等数名学生，这些学生都成长为社会的有用之才。学生爱戴他、怀念他，家长感激他、赞赏他。

　　用精细管理创造生命的奇迹

　　卜先安在班级管理上既如母爱像海水，又如父爱像大山。每组建班集体他先了解情况，根据兴趣特长任用班组干部。其次卜老师在班级管理中注重个体的进步，发挥班干部和小组长的作用将学生在日常的种种表现都做了详细的记录，利用班会通过民主评议和量化得分进行总评，然后及时反馈。再次卜先安经常要求学生“不教一日闲过”。他曾带过这样一位男生：老师讲课时总是默默颔许，回答老师提问时能积极表达但说不透彻，课余寡言少语；分析他七年级质量检测的成绩发现唯独数学六十分，其他科目都是四五十分。卜老师对他说：“你基础薄弱，但有强烈学习兴趣是好的。语文可以从最基本的音节、汉字和句子开始弥补，英语课程你要利用早晨的黄金时间多记单词、句型、多朗读课文；数学可以找些与课本同步却较有深度的题目尝试练习；其他科目就像读趣味故事一样保证每两日看一次，切记不能有陌生感。”日后卜老师发现这名学生的确能按照他说的去做，又创新性的设计了“目标分步实现地图”，卜老师每月一检查，前月的目标实现了又指导他画出次月的新“地图”，那学期期末质检他各门课程都及格了。可贵的是这位学生能够三年如一日，始终坚持着，收获记录总是满满的，欠账记却录寥寥无几。他就叫王富文，初中毕业升学考试时以538分的总成绩居汉滨区个人排名前十。卜老师就是这样的一位精心关注每个学生全面发展的好班主任。他所带的学生都力求上进，仿佛时刻都会听见生命拔节的声音。2006届中考质量综合排名居汉滨区第11位，首次实现考重点高中的零突破。多次被授予镇、区级“优秀班主任”称号。

　　一届届学生都成功成才了，卜先安仍在矢志不移的追求着更大的幸福!他十几年如一日的在教育事业上开拓创新、默默奉献，的确像一个打火机，随时点燃着生命的火花，让激情的火焰越燃越旺，生命的能量将厚积薄发。(来源：汉滨区县河镇财梁九年制学校通讯组摄影：袁志义)