陕西教育信息网讯（记者 魏宁）阳春3月，春意盎然，宝鸡幼儿园也洋溢着一片浓浓的教研氛围，三月份青年教师集体教育活动观摩正热烈地进行着，十五名青年教师进行了精彩的集体教育活动展示，一名省级教学能手进行了集体教育活动课例示范。

　　为了加速青年教师专业成长的进程，有效提高教师队伍的整体素质，宝鸡幼儿园在青年教师中开展了每月一次的集体教育活动汇报观摩。三月份的汇报活动，青年教师认真准备，各位教师以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为标准，根据本班幼儿的年龄特点选择教学内容，活动目标定位准确、理念先进、教法灵活，教师在教育活动中努力成为幼儿学习的引导者、合作者和支持者，强化活动过程的游戏性和情境性，关注幼儿学习与发展的整体性，注重通过直接感知、实际操作和亲身体验使幼儿获取经验，发展能力，幼儿在探索中发现，在操作中提高，有效地培养了幼儿积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等学习品质，充分体现了《指南》的教育要求和原则。新理念引领下的教育行为充分激发了孩子们想象力、创造力，使青年教师深感惊喜，并从中深深感受到教育的魅力和专业成长带来的快乐。多媒体教具的恰当运用极大调动了幼儿学习的积极性，使教学活动更加丰富多彩。

　　本次活动既有青年教师的集体教育活动汇报，也有省级教学能手精彩的示范课展示，通过观摩省级教学能手的示范课使青年教师看到了自己的差距。特别是课后的反思和指导教师专业精彩的点评，既充分肯定了青年教师的优点也为青年教师指明了今后努力的方向，观摩活动有效地增强了教师之间的沟通和交流，展现出宝幼人传、帮、带的优良传统及互帮互学的浓厚教研氛围。

　　在实践中成长，在反思中进步，相信一次次教育实践活动的磨砺必定使青年在专业成长的进程中走得更快、更远。