陕西教育信息网讯（记者段浩）今年来，佛坪县着眼县域实际开展课题研究，夯实过程管理，注重课题与教学的双结合、双促进，稳步提升科研水平。

　　完善管理制度，强化课题管理。该县教研室先后出台了《佛坪县教育科研课题管理办法》、《佛坪县教研室关于教育科研立项课题过程管理的指导意见》、《佛坪县教研室关于进一步推进教育科研课题实施的修订细则》，强调了课题的选题论证、中期论证、过程检查、研究资料的管理、课题结题的总结、成果的推广等等，进一步增强了研究的规范性、实效性。

　　狠抓过程管理，增强研究实效。该县教研室紧紧抓住一个“实”字，突出研究的实效性和针对性，课题管理逐步进入精细化，将课题研究工作与日常教学紧密衔接，达到双赢发展效果。在课题研究上严把“五关”，一是严把立项申报关，组建课题评委会，对各校申报课题从可行性分析、课题成员研究能力、课题资料真实性等方面量化打分。确保立项课题真实、有效，切实促进教学工作；二是严把课题开题关，县教研室深入各课题组，参与课题开题会，对课题进行论证、指导，促进课题组细化研究目标，指导课题组完善研究方案；三是严把过程研究关，教研员深入课题立项学校，实地查看文档资料、活动记录，督导课题夯实过程管理，对课题进行业务指导，针对存在问题，下发课题整改通知书。四是狠抓中期阶段验收关，督促学校结合课题研究方案，查缺补漏，小结自查；五是严把课题结题关，对照课题实施方案，逐项核查，确保研究过程扎实，资料完善，活动丰富，研究有效。