陕西教育信息网讯（记者王沛丰）这些年，旬阳县教体局坚持把深化讲堂教育变革、推动本质教育作为教育事业展开的中心作业，精心部署、科学实施、全力推动，为全部进步教育教育质量、办人民满意教育事业奠定了坚实的根底。

　　——立异办理机制，深化联片教研。科学的办理，是推动讲堂教育变革的魂灵。该县环绕国家本质教育和新课程变革的整体请求，联系县域教育展开和各校园讲堂教育变革的实际情况，在学习、调研的根底上，制定《旬阳县中小学讲堂教育变革的实施方案》《树立以校为本教育研讨准则实施方案》以及《旬阳县中小学(园)校本研修、联片教研作业规程》等一系规章准则，依照“以人为本”的教育理念对过去的教育教育准则进行了反思重建和修改完善，制定习惯新课程变革请求的具有较强针对性和辅导性的教育惯例办理准则，构成了该县特征明显的校本研修品牌，受到了各级教科研部分的充分肯定。在详细办理过程中，成立了讲堂教育变革领导小组和辅导小组，详细担任全县讲堂教育的安排和推动，构成县局、片区、校园三级拉动，行政、业务两线并举，教育、教研、训练、办理四位一体的“三级两线四位一体”的安排形式，不断深化教研联片作业。

　　——立异使用机制，细化办理过程。准则的生命在于履行和执行。旬阳采纳“送教下乡”和“送培到校”的方法，加大训练力度，在全县掀起了抓规范、促办理、推课改、提质量的热潮。遴派师训教研人员和学科骨干老师走出去参加国、省、市各级训练，承受领先教育理念和办理经验，每年遴派人员800余人次。利用假日和业余时间安排县内老师，展开“通识”“新课标”和“教材”训练，每年安排人员达2200余人次。广泛展开送教下乡活动，进步一线学科老师实施推动新课改的才能。凭借优势学科和优秀老师的演示引领和老师全员训练，不只有用进步老师的教育技能和业务水平，并且增强了学生自立学习的积极性，进步讲堂功率。不断加大校本课程的开发力度，进步老师的方针认识、学习认识、问题认识、研讨认识和立异认识，树立了教研博客和QQ群，展开网上实时沟通，完成了详细问题的动态沟通和及时互动。现在全县合计开发具有本乡特征的校本教材200余种。

　　——立异评估机制，优化讲堂教育。在课改实践中，充分发挥查核评估对师生的观念和行动的导向、鼓舞、调控作用，分层树立讲堂教育评估机制。在校园层面，鼓舞各校园从实际出发，斗胆立异，积极探索“契合课改理念、推进师生展开、表现校园特征、便于实际操作”的考评机制。在老师层面，重在树立“以学论教”的展开性讲堂教育评估形式，着重以“自评”方法，进步老师教育教育自我反思才能，以学科老师“互评”和教研人员“点评”，进步老师自立借鉴、相互学习才能。在学生评估方面，重在树立以本质才能为重的综合性绿色评估系统，将学生评估、老师评估和家长评估联系起来，推进学生德、智、体全部展开。（文/杨春）