陕西教育新闻网讯：2013年以来，洋县教体局认真开展省市级示范学校、幼儿园编纂校志（史）工作，从3月份开始，确定了高中、初中、小学、幼儿园各学段，涵盖普教、职教、幼教、特教、民办教育在内的12所城市、农村学校编写校志。素有“朱鹮之乡，蔡伦封地”之称的洋县，具有丰富的历史文化底蕴。本次编写的校志主要反映了学校1990——2010年间的变迁历史，主要涉及学校组织沿革、教育教学、教育经费及惠民政策的落实、发展动态、获奖及荣誉、人物传略、大事记、重要图片资料等内容，从不同侧面折射出洋县厚重的历史文化氛围，为洋县教育积累了一笔宝贵的历史文化遗产，传承了校园的优秀文化，彰显了学校的办学特色。
　　——整体部署，从不同方面反映洋县教育发展历史。该县教体局对编纂校志工作高度重视，召开了专题会议研究部署，确定洋县中学、第二高级中学、职教中心、书院初中、马畅初中、贯溪初中、南街小学、洋州镇中心小学、县幼儿园、聋哑学校、实验学校、华盛学校共12所代表不同学段、不同区域、不同类别的学校为校志主要编写学校，力求全面、客观地反映洋县教育20多年的发展历史。把校志作为教育志系列丛书，研究制定了校志编写的期限和主要内容，制定了《洋县校志编写参考目录》，开辟了洋县教育志群，用于传递校志编纂信息，共享编纂辅导资料，交流编写经验。并分阶段派教育志编纂办公室人员，到各校指导校志编写工作，并对初稿逐一审阅，下发修改建议通知书，确保了校志编纂工作的顺利进行，同时为省、市教育志的编写提供一手资料。
　　——精心编写，充分发挥校史在教师教育和学校管理中的作用。各承担校志编纂任务的学校，积极成立了校志编委会，落实专兼职编写人员，夯实工作职责，通过查阅资料、走访老教师、集中整理统稿等方式，分阶段、有计划、有重点地开展了校志编纂工作，学校编纂小组人员本着彰显本校文化特色，丰富校园文化内容的目的，采用各科室分工、专兼职并用的方式，采取前期分散搜集资料、后期集中梳理统稿的措施，坚持史料收集的科学性、客观性、准确性原则，不怕麻烦、不畏艰辛，多方采撷信息，全面搜集资料，精心选取图片，认真撰写文稿，反复修改完善，力求形式新颖、内容丰富、可读性强，具有历史保存价值。经过半年多的搜集整理，加班赶写，形成了一批风格各异、各具特色的校志。目前，已有10所学校完成了校志的编写工作。各校借鉴学校积累的历史经验，有效地管理学校，对现任教师进行光荣传统教育，爱校如家的教育。有的学校还把校志编入的学校历史简介、模范学生人物等内容作为学校校本教育的素材。
　　——彰显特色，大力传承校园优秀历史文化。该县教体局把校志编写作为弘扬校园历史文化，彰显各校办学特色的重要举措。各校校志记载了学校的沧桑历程，凝结了教师们奉献追求的心血汗水，载入了一批名师能手的成果荣誉，见证了农村教育的历史变迁，记录了教育改革的发展轨迹，蕴涵着一代代教育工作者前赴后继、继往开来的光辉思想，积淀了学校深厚的文化底蕴和办学经验，既可作为今天兴校之参考，又可为后来者治校之借鉴。洋县中学的校志记载了该校1990—2012年高考录取上线逐年统计人数及各年考取清华、北大的学生，以及在全国各行业成就显赫的知名校友；洋县第二高级中学的校志记录了学校先后创建市、省级标准化高中的奋斗史；书院初中的校志记载了该校自乾隆二十二年建校至今250多年来充满着艰辛与拼搏、满载着光荣与辉煌的悠久历史；南街小学的校志收入了学校几十年来各届领导班子经过长期探索积累形成的有效治校方略；洋州镇中心小学的校志载入了该校陕西省“阳光少年”都菁怡、汉中市“四好少年”梁诗培、洋县首届十大道德模范左琪的先进事迹；幼儿园的园志图文并茂，载入了丰富多彩的幼儿文化生活历史图片，反映了洋县学前教育的发展历史。洋县中学和书院初中还分别收入了学校明代建筑大成殿、清时的讲堂等珍贵图片资料。各校充分发挥校志“资政、存史、教化、励人”的功能，鉴古知今，彰往察来，以史为鉴，以志为镜，以史励志，承先启后，昭示后人，与时俱进，开拓创新，为学校教育留下了一笔宝贵的精神财富，有力地促进了校园文化建设和学校的内涵式发展。（文/赵晓刚）