陕西教育新闻网讯：近年来，延安市把素质教育督导评估316工程以及校长履职情况督导考核作为提高教育质量的有力抓手，督促指导各类学校遵循教育规律，深化教学改革，改善办学条件，规范办学行为，实施素质教育，促进各级政府和领导干部转变职能，更新观念，依法履行教育工作职责，加强对学校工作的领导和管理，并引导社会家庭用正确的标准评价学校，关心学校，支持学校，大力营造有利于青少年健康成长的社会环境，促进学校内涵发展，高效发展。
　　依据《陕西省素质教育督导评估316工程实施方案》文件精神和延安市素质教育督导评估316工程实施方案及三年规划，从今年9月份开始到11月份，延安市教育督导室组织省市级督学95人次，历时3个月，对全市10所重点高级中学的素质教育工作进行督导评估，同时按照省政府教育督导团《关于建立中小学校长履行教育职责考核制度的通知》和省督导团素质教育督导评估实施方案的有关要求，对相关学校校长履行职责情况进行了督导考核。
　　本次督导评估主要依据《陕西省素质教育督导评估316工程普通高中指标体系》，重点对学校办学方向、领导班子、教师队伍、规范办学、教育科研、高效课堂、教育经费、办学条件、校园安全、教育质量等10个方面进行督导评估。工作中，采取召开全体教职工大会进行安排部署，对中层以上干部进行满意度测评，深入课堂听课，走访学生、家长并进行问卷调查，对教师个别访谈，查看基础设施及部室使用情况，查阅有关档案资料等方法；通过认真分析总结，形成督导反馈意见和评估等次，在县区主管领导，教育局、督导室领导及学校中层以上干部参加的会议上进行了反馈通报。
　　从督导情况来看，各学校都能按照省市要求，认真组织自诊自评，对照指标查找问题与不足。评估过程中在总结学校好的做法和经验的同时，更注重发现问题与不足，及时给予学校指导与帮助；有力地促进了学校全面贯彻党的教育方针政策，实施素质教育，促进内涵发展，提高教育教学质量和办学效益，办人民满意的学校。（文/刘冰）