陕西教育新闻网讯：2013年以来，城固县教体局积极采取四措施，进一步强化教师队伍建设，努力造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，促进教育事业持续健康发展。
　　——强“德”正师风。该县始终把师德师风建设作为教师队伍建设的首要环节紧抓不放，一是进一步健全集中学习教育整顿和教职工个人学习相结合的长效机制，认真学习党的思想政治理论、教育政策法规、教师职业道德规范以及党风廉政各项纪律规定，不断强化广大教师师德意识，增强工作责任心。二是积极在校园文化建设中凸显师德文化，时刻警示提醒教师恪守职业道德，强化职业操守。三是大力开展三反一刹、师德教育体会、教师读书心得交流活动和师德承诺践诺、师德教育月、学生评议教师、群众评议教师等活动，促使广大教师自觉修师德正师风，不断巩固提升师德师风教育成效。
　　——重“培”提素质。该县按照“学用结合、注重质量、讲求实效”的原则，积极拓宽渠道，创新思路，采取“校本培训、集中培训、科研培训、远程培训、继续教育培训”等方式和“走出去、请进来”“共研讨、互观摩”等措施，深入开展教师培训活动，先后培训中小学幼儿园教师3950人（次），有效推动了教师队伍专业化发展。同时大力实施“骨干教师队伍梯级体系建设工程”，今年共培养县级教学能手40名、教坛新秀10名，市级教学能手27人，省级教学能手5人，并评选认定县级“学科带头人”82名，市级“学科带头人”48名，基本建成了梯级骨干教师队伍。
　　——补“员”调结构。针对全县教师队伍年龄、知识、分布等方面存在的结构性矛盾，该县积极争取各种政策扶持，今年先后补充中小学幼儿园教师70名，并按照优先满足农村学校教育需要原则，在严格进行岗前培训的基础上全部安排到缺编学校和公办幼儿园任教，有效改善了农村教师队伍的年龄结构和知识结构。同时，积极运用支教、强弱学校互助等手段，从城区学校和有关中学选派86名教师到农村缺编学校交流轮岗，着力缓解了农村学校教师紧缺的矛盾。
　　——严“管”增动力。一是实行岗位管理。着力健全完善教职工基础信息数据库，并在全县中小学通过签订聘用合同的形式，明确用人单位与教职工个人的权利和义务，切实推进人事管理由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变。二是严格请假管理。严格按程序按规定审核把关干部职工请假手续，今年以来，共对请假手续不完善、事实理由不充分的12名教师未予审批，并对存在“小病大养”现象的1名教师核实情况后进行了纪律处理。三是加强不在岗人员清理。严格按规定辞退2名不在岗人员，并督促5名借调到其他部门的同志办理了调动手续。四是强化作风纪律管理。严格执行干部作风建设各项制度纪律，并组织人员定期或不定期深入学校，对干部职工遵规守纪和履行岗位职责情况进行检查或明察暗访，及时通报典型问题，严肃处理违纪人员，不断提升整纪肃风成效。五是强化绩效考核管理。将教职工考勤、工作量、工作业绩、道德表现等纳入绩效考核范畴，切实做到周清、月结、季考核，分配奖励性绩效工资时严格落实多劳多得、优绩优酬原则，并与教职工晋职晋级、评优树模相挂钩，不断增强了干部职工工作动力。（文/丁杰）