10月24日，陕西省义务教育均衡发展现场推进会在宝鸡如期举行。在陕西省教育事业发展的重要时期，作为姜炎故里，周秦文化发祥地的宝鸡，也迎来了教育事业发展的重要机遇，在全省率先实现义务教育均衡发展达标验收工作。

　　陕西省教育厅厅长王建立、宝鸡市教育局局长苏永兴一行，重点对眉县义务教育工作进行实地考察。沿途风光，让人看到宝鸡经济发展的活画卷，教育事业的发展状况，成为参观者此刻最大的好奇。

　　一下高速公路就看到104路公交车站，这是为了方便眉县实验一小学生上学专门开设的公交路线，大大方便了学生就学。车队很快来到了眉县实验一小，眉县县委书记介绍了全县教育发展的整体情况及眉县义务教育均衡发展取得的成就，学校校长对学校整体风貌作了具体介绍。

 

　　该校是在北宋末年著名关学大师张载讲学点横渠书院的基础上兴建而成，学校办学历史悠久，文化底蕴深厚，学校部室齐全，设施先进，整洁的校风校貌，优美的学习环境，师生们阳光自信的笑脸，各部室先进精密的仪器设备，让我们看到了眉县在发展教育事业中取得的实实在在的成绩，走进校园，仿佛置身于发达地区，贫穷落后的痕迹在这里一扫而空。

　　在眉县霸王河工业园小学，我们看到，曾经的教育薄弱校在义务教育均衡发展中，硬件设施水平大大提升，课程设置，课堂质量，都有了明显提升。

　　校园监控广播，美术老师指导做木偶，神韵尽显的书法作品，展示着在均衡发展的道路上，师生们对知识的追求和对未来的期许。美丽现代的校园中，偶尔还能看到陈旧的设备，引导员告诉我们，这些东西已经退出教学工作，作为对学生的传统教育，让他们去记忆用文字无法言说的沧桑岁月。在这里我们看到，教育是人对自己的要求，是对自己未来的期待。

　　在前往眉县常兴镇中心小学的路上，车子有了明显的颠簸，道路修建不久，雨后还有点点水坑，但是路的表面很平整，方便孩子们上下学。在参观中我们明显感到，越是薄弱的学校，在书法、绘画等有关学生个体文化基本功方面的教育越是扎实认真，从上到下，老师学生对此都形成了文化基因上的共识与传承。

　　这样的学校在迎接参观访问时，沒有华丽的高楼部室，沒有先进精密的教学设备，但他们有纯朴嘹亮的歌声，有发自心里的渴望，有融化在血液中的追求。

　　常兴镇义务教育一贯制学校是此次考察的最后一站。在这里最常用也最为人乐道的词汇是“红色教育”，可以说是此站参观的核心词汇。进入校园能感受到朴素而饱满的自信，这里的师生领导，没有人去过多地关心自的硬件设施，他们更津津乐道于学生获得的奖项与成绩，更热衷于讲述一段难忘的红色记忆。

　　学校里最精美的就是“思源馆”，这是学校独特的爱国主义教育基地，物影声光字样样具全，多角度立体式全方位，为学生展示了一段艰难而高昂的峥嵘岁月，让孩子们永远铭记这一段感人肺腑的革命历程。我们随处可以见到这段历史不但深深刻在师生的骨肉中，还张扬在他们的眉宇间。操场上，一位老师正用口技表演向来访者展示从长征到改革开放这半个世纪的历史，声声如诉，荡气回肠，如果没有对这段岁月发自心底的追忆和真挚热情的自豪，又怎能用几个声音简单的介绍就概括出中国人民追求民族解放与富强的艰难曲折？

　　在对这四所学校的参观考察中，无论走到哪里，都能感受到这里的师生富而不骄，贫而不馁，立足自身，发掘潜质，积极学习，自我成就，这也正彰显了义务教育最本质的目的，那就是尽最大的努力，让孩子们在自己熟悉的环境里成为最完美的自己。