为深入推进学校联盟，努力构建“校际联合结对，区域联片交流”的共进发展模式，留坝县以“优质、共享、均衡、共进”为主题，以“五大工程”为抓手，全面推进学校联盟工作的实施。

　　抓实管理互通工程，促进管理水平共提升。以开展校级领导互研互学、中层干部互动互学、管理资源互通互学三项活动，充分发挥校级领导的示范带头作用，行成联盟内学校间“业务互帮、优势互补、管理互促”的工作局面。

　　抓深研训联动工程，促进教师专业共发展。一是实行骨干教师引领制度，进一步发挥各联盟学校名师、学科带头人、教学能手的示范引领作用，深入开展联盟内名师带徒、带教研、带课题的“三带”活动。二是实行集体备课教研制度。扎实开展学科专题教研、集体备课和各类评课活动，每学期开展2次以上专题活动。三是实行科研培训联动机制，各联盟学校共同开展联盟内的学术论坛、教学沙龙、教学业务培训和课题研究活动，以解决教学问题、引领教改方向、提升教师专业水平，促进教师专业成长。

　　抓牢质量同进工程，促进办学效益共提高。一是促进德育模式合作构建。加强联盟学校在德育模式、内容、载体、方法、活动、评价等方面的交流与合作，促使联盟内学校德育队伍的共同成长。二是推进学科质量合作。加强联盟内中小学生各学科的质量过程管理合作，在教学进度把握、教学过程管理、教学质量检测等方面调研同进行、问题同分析、措施同研讨、质量同提高。三是合作开发校本课程。联盟内学校共同拟定校本课程开发目标，编制校本课程开发方案，实施校本课程编写、使用、评价与修订工作。

　　抓细文化共建工程，促进文化体系共完善。加强显性文化建设的研讨，努力建设富有特色的校园环境文化、积极向上的师生活动文化，树立良好的学校外显形象，营造健康向上的育人氛围。强化制度文化的交流。联盟内学校定期对各校现有的教育教学管理、教师队伍与干部队伍建设、学校文化与课程建设、文化内涵与特色建设、师生评价与激励等管理制度进行专题交流与研讨，促进学校各项管理制度规范、科学和完善。

　　抓优项目合作工程，促进教育品牌共形成。促进项目深度合作，联盟内学校以优秀项目为引领，深入开展校际间一对一的深层次项目结对活动，促进共同发展、共提升。落实项目结对共建，做大做强优势项目，推动学校整体发展。