陕西教育信息网讯 （通讯员 刘成军）自今年秋季开学以来，紫阳县高桥镇铁佛小学积极采取一系列措施，切实加强关爱留守儿童工作，让在校留守儿童学习上开心、生活上舒心、在管护关爱上放心。

　　成立关爱小组，仔细摸底建档到位。开学报名时该校对留守儿童通过摸底登记建立留守儿童档案，迅速成立以校长为组长，政教领导和班主任为成员的关爱小组。对该校所有留守儿童通过走访摸底、登记建档，对监护人实行面对面留守儿童关爱管护工作要点，让监护人铭记于心，以便以后更好为留守儿童关爱管护工作做好服务。

　　创建良好舆论氛围，宣传教育到位。该校以学校为主体，充分发挥校、村、组各级社会组织的作用，依托电话、qq、微信、微博、互联网、等宣传媒体，采取法律讲座、家长会议、相关课堂教学等形式，努力营造全社会关注教育、关心学生、关爱留守儿童的良好氛围。

　　优化服务水平，机制健全到位。全面构建留守儿童社会关爱服务体系。要求学校、村组有关部门健全完善政府、家庭、社会“三位一体”关爱服务体系，构建政府主导、部门联动、家庭尽责、社会参与的工作格局，把留守儿童工作作为重中之重，制定留守儿童关爱服务工作方案，促进留守儿童健康成长。

　　夯实结对帮扶，家校联系到位。学校每月组织教师家访结对帮扶活动。针对“留守儿童”的学习和生活情况，该校实行“一对一”帮助机制，每一位“留守儿童”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮助；积极开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流。与此同时，学校积极动员教师每月开展留守儿童家访结对帮扶活动，加大家校联系，进一步了解学生在家在校的不同表象，纠原因、询症结，采取系列措施感化教育学生，让其走出误区。同时，学校务必组织开展好亲情聊天室、心理咨询室、留守儿童活动室的各类活动，加大留守儿童亲情互动力度以促使留守儿童沿着正常轨道健康快乐的学习成长下去。

　　开设亲情电话，活动组织到位。该校让学生和家长开通亲情号码，每周让学生与家长在亲情聊天室近距离沟通，体会父母对自己的关爱亲情，让留守儿童在亲情关爱上不再留守。同时学校组织丰富多彩的关爱活动。实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要，每位教师代理数名留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。

　　该校通过一系列细致入微的工作，所有教职工心往一处想、劲往一处使，要竭力为留守儿童在生活上给予留守儿童细心的照顾，在学习上给予细心的指导，在心理上进行耐心的疏导，努力做好孩子生活中的知心人，学习上的引路人，成长过程中的保护人。