今年的上半学年是“双减”政策出台后的第二个学期，市镇小学持续发力，在做好学生课业负担“减法”的同时，努力做好课堂提质增效的“加法”，让新学期的教育教学有了“新变革”。

　　为推进国家“双减”政策落地，推动课堂教学改革，全面提高教师课堂教学能力，夯实教师教研基本功，近日，志丹县市镇小学开展了为期2天的课堂教学大赛活动，进一步丰富学生的课业内容。

　　活动中，赛课老师们着眼于教学目标的落实，根据新课程理念，利用不同的教学方式进行授课，教师以学生为主体，通过创设情境，让学生运用自主、合作、探究的学习方式，采用随文识字、卡片演示、思维导图、分组表演等，体验学习过程，提升学生的学科素养。老师们扎实过硬的基本功，自然大方的教姿教态，准确趣味的表达，为大家呈现出一堂堂风格各异、精彩纷呈的课堂。

　　市镇小学老师曹婧：“双减”对我们的工作提出了许多新要求，比如明确要求提高教师作业设计能力、课后服务能力，以及更好地开展家校合作能力等。因此，我们应该激活自己，去学习、去提升、去创造，紧抓课堂教学主阵地，引导学生用适合的学习方式来开展学习活动。教学中，我们还要考虑到特殊学生、个别学生的学习情况，在动机、态度、能力等方面选择适当的教学方式，同时还要通过课后服务，查漏补缺，做补充性工作来落实教学，提升质量。

　　“双减”以来，市镇小学最大限度地优化教学资源，根据孩子的兴趣爱好、特长等为学生精心打造了音乐、舞蹈、美术、书法、口才、棋类、球类等十多个社团，学生可以在艺术、科技、创新、运动等多方面进行选择。丰富多彩的社团活动，为校园文化注入了新活力，逐步形成“全面发展、特色发展”的育人模式。

　　市镇小学学生刘峻熙：“双减”以后，作业少了，上学很轻松，我们可以有更多的时间做自己喜欢的事情，比如阅读课外书籍、参加体育活动以及更多社会实践活动，我们可以学习更多的生活技能，向着德智体美劳全面发展，为上初中打好扎实基础。

　　市镇小学学生王絮瑶：我认为“双减”政策最受益的就是我们学生了。首先，“双减”以前我们有大量的学业负担，然而，“双减”以后，作业在学校就可以完成，不会的题目可以及时问老师，而且速度快、质量也高。回家后，我们可以有大量的时间去阅读课外书籍。第二，可以减少家长的负担。第三，我们也可以利用周末时间去选择自己的兴趣班，培养我们的兴趣爱好，和父母做做实验，和同学一起出去玩，去户外感受大自然的美好。（宗孝玲）