陕西教育信息网讯从青葱岁月到不惑之年,人生有几个十年可以重来；扎根于山区农村小学14年，在三尺讲台上谱写着一个又一个育人的新篇章；以德育德，以爱育爱，为她教过的每一个孩子筑好了人生的第一板墙，她，就是汉滨区大竹园镇中心小学教师李林侠。

　　甘于平凡，不甘平庸

　　2002年她被分配到大竹园镇槐树小学，槐树小学位于汉滨区大竹园镇最偏远的槐树村三组，只有一条通村公路从学校经过，一下雨就成了烂泥巴路，天一晴又尘土飞扬，冬季它又成了一条冰路。在这样艰苦的环境下，每周要步行一个多小时到镇上采购一周的口粮，下班后，她还要自己做饭，批阅作业。由于学校属于村小，只有七位教师，她一去就包班，担负起一个班的班主任和所有教学任务。对于毕业于陕西省对外贸易学校，精通外贸业务的她，新入教书这一行，一切都是陌生的，但她并没有因为陌生而害怕，很快她便适应并爱上这个职业。

　　备课是上好课的前题，为了备好课，她要比别人要花费更多的时间，对于不懂的问题她除了翻阅课本、查阅资料外，还虚心地向有经验的老师求教。不会唱儿歌就放录音机，跟学生一起学；不会教美术，就自己购买简笔画从头学……就这样从不会到会到熟练，她很快适应了这个陌生的环境。

　　平凡不可怕，最怕你过着平庸的生活还觉得理所当然。信守这条格言的她很快从一名没有任何教育专业知识的业外人士成长为一位有着丰富教学经验、取得骄人成绩的优秀教师。

　　投身课改，形成标杆

　　2009年，大竹园镇中心校进行学校布局调整，她被分配到关联小学，由于过去取得令人瞩目的成绩，她一去就被安排代一年级数学兼任班主任。同年全镇又掀起了以“少教多学”为理论基础的课改实验，她所带的班很快被确定为课改实验班。一般都认为一年级认字不多、学习习惯没有养成、不会分享交流等因素是不适合进行少教多学课改实验的，但她没有被这些困难吓倒，而是默默的投入到课改实验中，用实际行动证明哪些观点是正确的，哪些是错误的。学生不会讨论，她就从同桌互说开始；学生没有好的学习习惯，她就从教学生养成善于倾听别人发言的习惯开始抓起，逐步培养学生良好的学习习惯；学生没有正确的坐姿、健康的书写习惯，她就编一些顺口溜、儿歌等形式提醒学生注意；学生总是以自我为中心，她就从开展批评与自我批评开始。当学生获得进步时，她不惜自己花钱为学生购买小奖品，同时利用小印章、表扬信、喜报等多种形式给学生鼓励。从教案到学案，谁都不愿意迈出第一步，而她愿意做第一个吃螃蟹的人，第一个尝试，第一个探索，几经修改，她所编写的教案被大竹园镇中心校定为教案范式，在全镇进行推广。2012年流水片教育课改现场会在关联小学举行，她第一个被领导选中做课改发言的人，她的精彩发言赢得了阵阵掌声。成功喜欢垂青于敢于第一个吃螃蟹的人，她做到了！

　　关爱学生，无私奉献

　　2014年，她被调到大竹园中心小学任教，同样被领导安排在一年级教学工作岗位上，学生比原来多了，她对学生的爱却增加了，对于问题学生还要给予更多的爱。班上有个学生叫邱小天，大冬天还穿着薄薄的衣衫，一双破旧的鞋子几个周都没有换一次，这个孩子经常不交作业，经常和别的孩子打架。为了搞清楚原因，她通过家访了解情况：原来孩子的妈妈在生下他之后就离开了家，再也没有回来，而孩子的父亲常年在外打工对家里的事也不闻不问，孩子是年迈体弱的

　　爷爷奶奶一手养大，全家仅靠低保维持生活，家里仅有几间土房子……看到这些情况她的心碎了，原来孩子不交作业，和别的孩子打架是有着更深层次的原因，缺少父爱，没有母爱的他怎能不产生一系列的心里问题呢？回去后，她立马在儿子衣柜里翻了又翻，找了很多衣服装在袋子里，她的儿子看到后不解地问：“妈妈，这些衣服我还没穿几次，你又要送人吗？”妈妈蹲下来，拉着儿子的手给他讲了邱小天的故事，儿子乐意的接受了，还把自己心爱的文具盒要送给他。当邱小天拿到衣服时，害羞地扭头就跑了，过了一会儿，他又激动地跑回来对老师说：“谢谢您，李老师！”她轻轻地抚摸着邱小天的头说：“只要你不打架了，作业按时交，这就是对老师最好的谢谢。”老师拉着他的手到教室里给其他的孩子讲了邱小天的遭遇，很多孩子听了后眼里闪着泪花，在后来的几个周里，孩子发生了明显变化，没有听到学生再告邱小天状了，虽然有时也不交作业，但她并没有说什么，而是用温暖的话语去提醒这个孩子。“冰冻三尺，非一日之寒。”要彻底改变他还要用爱继续去融化，“教育需要等待”这是她常作为原谅孩子的最美借口。类似这样的学生每年、每个班级都有，且不止一个两个，她都是这般耐心、细心地帮他们一个个克服生活、学习上的种种困难，使他们成为品学兼优的孩子。

　　正因为她这样用爱教育，用心育人，她收获了。她每年所代班级的数学成绩一直排在全镇第一，同时也获得了许多荣誉，2004年被评为镇级优秀教师，2008年被评为镇级优秀教师，2009年被评为镇级质量优秀工程奖和镇级优秀教师，2011年被评为镇级模范班主任，2013年被评为镇级模范班主任。

　　持家有道，教子成长

　　他丈夫也是一名教师，为了教育好自己的子女，不让孩子成为留守儿童，他们申请到一个学校教书，把孩子带在身边。孩子小时候经常因扁桃体发炎住院，一住院就是一星期，为了不耽误工作，即使儿子在住院，她也狠心地回到工作岗位上，把孩子交给公公婆婆照顾。有一次，正值期末检测期间，孩子高烧不退，经镇卫生所治疗仍然不见起效，她丈夫抱着孩子，她在后面一路急追跑到江边，包快艇到赢湖码头，再包汽车送孩子进城治疗，她连连喊着司机开快些，再快些……小俩口对视无言，只有泪千行，经过他们精心照料，孩子终于渡过危险期，渐渐康复。就这样一月要折腾一两次，两口子工资月入不敷出，但他们只要看到孩子康复，就又迅速投入到教学工作中。为了让孩子少生病，她尽量不给孩子吃零食，给孩子做可口的饭菜，慢慢的孩子也很少生病了。

　　书籍是孩子最好的营养品，为了让孩子爱上书籍，周末她经常陪伴孩子到汉唐书城去看书，当看到孩子主动要求到汉唐书城去看书时，作为母亲的她笑在脸上甜在心里。为了让孩子读书更方便，她在汉滨区图书馆给孩子办了一张借书卡，每次孩子看书看到很晚时她总不忘了提醒孩子早点睡觉，还给他讲按时睡觉的重要性。正是小两口和睦相处，共同教子，她的孩子在班上学习一直名列前茅，也曾被评为汉滨区优秀少先队员。每次孩子获得奖状时，妈妈总是把奖状给他贴在荣誉墙上，激励孩子不断进步。

　　苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壶。她将在教育的路上继续前行，谱写着更加动听的乐章。