陕西教育信息网讯（张京 廖邦明）“你这节课能紧紧抓住课文前的导读提示，教学思路明晰，学生参与度高，师生双边活动有效。”这是近日红星小学开展高效课堂教学评估活动中，汉阴县平梁镇红星小学语文教研组组长梁艳老师评王小花老师执教的三年级语文《绝招》的评语。这样的评课，一改往日一味地颂扬或不痛不痒、浅尝辄止的评价，而是一针见血地指出存在的问题，便于执教老师自省和整改。

　　据了解，该校在学期初制定了高效课堂实施方案和各学科评价标准，由教导处牵头，以教研组为单位，每位教师充分准备，讲一节代表自己最高水准的公开课，听课老师对执教者进行打分评估，每周二、四教研活动时间对当天的公开课进行评议，先由执教老师就对教材的理解、教学目标设定、学生学情、教法和学法等内容进行说课，最后由听课老师进行评议，评课直指核心问题，真正做到了“红红脸”、“把把脉”，收到了相互提高、共同进步的效果，使高效课堂真正落到实处。