2023年3月21日，“陕西城乡教师学习共同体—名师引领行动”2023年工作推进会暨送教活动在淳化县城关小学六楼会议室举行。

　　省教育科学研究院党总支书记、副院长吴积军，淳化县委常委、宣传部部长周峥航，淳化县人民政府副县长马烨，咸阳市教育局教师工作科科长王亚路，省教育科学研究院教师发展中心副主任、正高级教师白珍及30名省级名师出席活动。兴平市、乾县、泾阳县、礼泉县、长武县教育局相关科（股）室领导，淳化县教育局全体领导、中小学校（园）长、机关各股室负责人、教研师训中心全体教研员、相关学科“种子教师”等300余人参加活动。活动由淳化县人民政府副县长马烨主持。

　　周峥航代表淳化县委、县人民政府对省教育厅、省教育科学研究院和咸阳市教育局长期以来给予淳化教育工作的关心支持，对专家导师给予淳化教师培养工作的精心指导和示范引领表示衷心感谢。他指出，2022年以来，“陕西省城乡教师学习共同体--名师引领行动”落户淳化，省教育科学研究院领导多次专题研究推进项目进展，院领导多次亲临活动现场指导，多位名师汇聚淳化送教送培，让淳化教育搭上了骨干教师培养和教育高质量发展的快车道、立交桥，淳化“种子教师”迅速成长，教育教学工作日新月异，名师效应逐步扩大，取得了明显成效。他希望，县教育局要持续做好“种子教师”的日常业务指导、培训考核工作，组织好活动；各中小学校要为“种子教师”搭建平台，支持教师外出跟岗培训、交流学习等活动；“种子教师”要珍惜来之不易的学习机会，主动学习，主动对接，圆满完成各项学习任务，提高自身教学水平。

　　马烨、任军辉分别向“学科指导首席导师”与“学科指导导师”颁发了聘任证书，“种子教师”代表为首席导师与学科指导导师献花，学科指导导师向“种子教师”颁发并佩戴徽章。

　　任军辉指出，“陕西省城乡教师学习共同体—名师引领行动”项目落户淳化以来，淳化教师听名师智慧讲座、观名师精彩课堂、悟名师成长之路，教师培养路径更加宽广、教师视野更加开阔、教师内生动力更加强劲，“种子教师”中涌现出县级教学能手38名，市级教学能手8名，省级教学能手4名，取得了历年来最好的成绩，教师队伍培养实现了从“输血”到“造血”的转变。他表示，全县教育系统上下将以本次活动为契机，选好“种子教师”，搭好建强平台，完善各项机制，探索活动新方式、新形态，做好日常管理、指导和服务，发挥好、利用好“名师共同体”资源优势，组织开展一系列有实效性和影响力的活动，推进淳化“名师共同体”活动取得新突破，加快淳化名师培养步伐。

　　吴积军指出，淳化县润镇寨子村曾是省委教育工委的帮扶点，2017年8月以来，省委教育工委协调各种资源，为淳化注入资金近千万元，补基础设施短板，建产业示范园区，抓美丽乡村建设，与淳化县建立了深厚的感情和友谊。他强调，教师是教育高质量发展的第一资源，是科技自立自强的关键支撑，是人才队伍建设的重要保障，贯彻落实党的二十大精神需要全面提升教师队伍高质量发展，助推教育高质量发展。他要求，教师们一要筑梦远航，要做“四有好老师”，有执着的追求，登高望远，明确自己的奋斗目标与方向，执着追求，忘我奋斗；二要和优秀的人在一起。希望种子教师能够和名师交朋友、做亲戚，通过改变朋友圈，实现我们人生的再次突破；三要重视行动。希望老师们积极行动起来，站住讲台、站稳讲台、站好讲台，让课堂出彩，让人生精彩；四要勇于奉献。希望各位名师专家能在帮扶中付出，用心、用情、用力，高标准高质量地完成帮扶任务。他希望，淳化县的“种子教师”能够珍惜学习机会，立志高远，开阔视野，虚心求教，认真学习，努力成为示范带动一方的优秀骨干老师，以自身情怀与能力为淳化基础教育事业做出更大的贡献，做追光之人，发光之人。

　　马烨强调，教育系统要充分认识、迅速行动，全面启动2023年“陕西省城乡教师学习共同体--名师引领行动”淳化项目，创新工作思路，积极推动“名师引领行动”与县级名师工作室建设、教师全员培训、校本研修有机结合，充分发挥省级名师高能辐射带动作用，加快淳化教育队伍整体提升步伐。

　　会上，陕西省特级教师、高级教师刘文娟老师，淳化县实验小学教师姚静分别代表省级名师和“种子教师”进行了发言。

　　推进会结束后，分别在淳化中学、冶峪中学、城关小学、县幼儿园举行了送教活动。送教学科涉及高中英语、地理、物理学科，小学语文、数学、音乐学科，幼儿园五大领域和初中全学科，通过“同课异构”的形式开展，“种子教师”和省级名师先后同上一节课，并组织开展了教后反思和研讨交流活动，最后每位学科专家为“种子教师”做了精彩的微报告。

　　名师团队精彩纷呈的课程，深刻的研磨，启智润思的微报告如一盏盏指路的明灯，为在教学路上探索的淳化教师们指明了方向，使大家感受到了先进的教育理念，领略了有效的教学方法，收获满满。

　　据悉，2023年“陕西省城乡教师学习共同体--名师引领行动”淳化项目，167名学带导师与167名淳化县“种子教师”组成“1对1”的帮扶团队，帮扶涉及四个学段，课程做到全覆盖，将以“名师问诊、名师视导、名师领航、成果展示”为步骤，以课堂学习活动设计和教学实施为核心，促进教师专业化成长。