近日，陕西省教育厅公布了2022年义务教育学校作业管理与设计优秀案例获奖名单，我校语文教研组申报的《学科融合，畅游寓言王国---三年级下册“情境化”作业创新设计案例》《闲话“双减”巧构思，蓬头稚子展关爱---二年级下册第二单元“关爱”实践活动》两项作业案例均荣获陕西省一等奖。这次获奖是继2021年我校荣获陕西省第一届作业管理一等奖，两项作业案例二等奖之后的又一次获奖。截止目前，我校作业设计共有五项成果荣获省级奖项。

　　“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。” 自“双减”工作实施以来，我校把作业管理与实施作为学校校本教研及教学质量提升的重点内容，通过课题研究推动“双减”工作体系化、过程化落实。2021年12月，学校申报立项省级“十四五”规划课题《小学语文作业设计“三阶三化”实践研究》《小学数学高质量作业创新设计实践研究》，在学校总课题的带动引领下，全体教师分教研组、备课组积极申报参与校级小课题研究12项，每周利用集智备课、教研活动时间开展作业设计交流研讨，在大爱教师的共同努力下，我校作业形成了低年级作业游戏化，中年级作业情境化，高年级作业主题化的作业设计新样态，各种融合性、实践性、主题化研究性的作业深受学生喜爱，让减负工作真正落到了实处。

　　作业设计与管理是一项系统工程，在今后的教研工作中，我们将继续以课题研究为载体，立足课堂，立足实践，进一步创新多元作业设计新方法，新策略，新成果。让孩子们在游戏过程中，在生活体验里，在主题探索中轻松、愉悦、创意、自主的完成作业，让作业真正成为孩子们自主学习的过程，实现作业的育人价值。