西安医学高等专科学校心理健康发展中心始终坚持以服务师生为根本宗旨，以关爱学生健康成长为核心任务，把心理健康教育作为思想政治教育的重要组成部分，不断丰富新形势下心理健康教育的内容和手段，提升人才培养质量。

　　抓顶层设计谋划发展新理念

　　——更新工作理念。该校遵循大学生思想教育和心理发展规律，坚持心理健康教育与思想政治教育相结合、学校教育与自我教育相结合、课堂教育与课外培养相结合、普及教育与个别咨询相结合、解决心理问题与解决实际问题相结合的原则，促进大学生思想政治素质、科学文化素质、专业素质和身心健康素质全面协调发展。

　　——形成服务意识。该校形成了“以学生为主体，以学生为中心，立足校园，服务社会”的心理健康服务理念。其中，“以学生为主体”明确了心理健康教育中心的主要服务对象，“以学生为中心”明确了心理健康教育的核心服务范围，“立足校园、服务社会”明确了心理健康教育的延展服务空间。

　　——明确工作思路。该校以理念层、途径层、目标层为着眼点，明确了“三层定位”的工作思路。在理念层明确心理健康教育是学校人才培养的重要内容和手段；在途径层明确心理健康类课程是课内培养的重要课程，宣传教育和咨询活动是课外培养的重要路径；在目标层明确了提高心理素质是大学生科学应对环境、压力、人际关系变化的根本保证。

　　抓规划建设打造优美新环境

　　——场地条件不断改善。该校心理健康发展中心从刚建校时与学生处合署办公，到后来有了自己的办公场所并不断扩建完善，目前，已经发展为200多平方米，实现了跨越式的提升改善。此外，各系均建有二级心理健康辅导站，全校各班均设有心理委员，对学校心理健康教育工作起到了极大的基础支撑和补充作用。

　　——功能设施更加完备。该校心理健康教育中心现有个体咨询室、团体辅导室、情绪宣泄室、沙盘室等多个功能室；配置有音乐放松、沙盘治疗、智能宣泄、认知调节、智能反馈等心理咨询专业设备，还配置有电脑、打印机、空调等仪器设备。

　　抓实践创新凝练工作新品牌

　　该校积极开展心理健康教育工作实践，不断凝练创新，使心理健康教育工作的实践更深入、内涵更丰富、特色更鲜明。

　　——开展心理问题专项研究，精准识别危机个案。该校心理健康发展中心始终坚持防控与教育并重，对严重心理问题和心理危机防控不怠。近年来，该校开展心理健康状况普查，筛查心理问题学生，强化校系班三级网络体系功能，在整体信息把握准确的基础上，对学生心理健康状况进行了进一步的明确划分，使工作更具针对性和时效性。定期在学校开展学生重点心理问题研讨和座谈会，切实把心理危机预防干预工作落到实处。

　　——构建学业发展指导体系，精确开展学业帮扶。近年来，由学业发展问题引发的心理咨询案例逐渐成为咨询的主要问题。针对此现象，该校心理健康发展中心与就业指导中心相互配合，在对基础较差、学习方法不当、学习劲头不足、学习进取心不强以及学习目的、态度等方面存在困惑，不能顺利完成学业的同学进行心理辅导的同时，积极给予学业发展指导，收到了良好的效果。

　　——关爱少数民族学生，精心开展健康服务。该校紧密结合少数民族学生的特点和实际，在加强少数民族学生的教育管理的同时，精心开展多项身心健康教育服务活动，积极探索少数民族学生心理健康教育工作新途径，新方法。重点利用每年3月至5月的心理健康宣传季，以系部为主导开展各类丰富多彩的活动，加强心理健康知识的普及和宣传力度；切实做好每年春季及9月至10月的新生心理健康普测和全体学生心理健康排查，做好登记，及时疏导；要求全校各班每月按时报送心理健康调查晴雨表，以班为根基，做好日常调查和引导。多措并举，形成合力。（文/张露）