陕西教育信息网讯（通讯员：韩盛平）“德育作业”是汉阴县漩涡镇堰坪小学教师卓小瑜自2014年以来在推进学校德育工作中创新推出的一项德育实践活动，通过让学生回到家里帮爸爸妈妈干家务、自己洗衣叠被、收拾庭院卫生、为父母献茶、洗脚敬孝道等方面的德育实践作业，使学生在“小作业”中学到“大道理”，自觉从一些小事做起，让德扎根心灵。日前，汉阴在各中小学积极推广“德育作业”，并得到了广大家长及社会的普遍赞誉。

　　今年8月1日，省教育厅副厅长王海波在汉阴视察教育工作时，对该校创新推出的“德育作业”给予了高度评价，要求学校要进一步抓好落实，确保成效，全面推广。

　　9月13日，汉阴县漩涡镇堰坪小学创新推行的“德育作业”走上了全省中小学培育核心价值观优秀文化进校园现场会的经验交流的发言席。

　　“德育作业”紧紧围绕“在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民”的总体目标，学校在各班建立了“德育作业超市”，公布作业内容，并根据低、中、高三个不同学龄段，让学生每周在“德育作业超市”中自主选择一项“德育作业”内容。让一二年级学生做一些“回家主动向爸爸妈妈问好，在家为爸爸妈妈献一杯热茶、扫扫地”等一些低龄学生力所能及的事情；让三四年级学生做一些“回家帮爸爸妈妈干家务，主动捡拾院落周边垃圾，为爸爸妈妈洗洗脚”等作业；让五六年级学生做一些“给爸爸妈妈做一顿孝心饭，为邻里老人讲故事，做一件乐于助人的好事”等德育实践活动。通过丰富的德育实践活动，养成懂得孝老爱亲、自立、感恩、乐于助人等良好品质，促进学生健康成长。

　　学校对“德育作业”实行星级评定，每个班级设立一张“星星银行”评比榜，把学生表现在爱国、孝敬、友善、文明、诚信、勤俭、卫生、运动、团结等12项内容列入“星星银行”评比榜，分为校内校外两个层面，作为“星级少年”评价标准。

　　在校内层面上，把每个班的学生分成12个监督小组，每个小组监督评价一个方面的内容，全体学生共同参与，相互监督，形成12星的全方位评价体系。学期初，班主任老师一次性为每个学生授予12颗红星，相当于自己的“德育账户”最开始是满的，以算加减法的方式进行评价鼓励。班里的监督小组每周都要对学生进行评价，如果学生在某个方面若出现不良现象，将从学生“星星银行”榜上的某颗红星摘掉，需要在后期通过改正或完成相应内容的“德育作业”才能补上被扣掉的星星。

　　在校外层面上，各班主任与学生家长建立了微信群，在交流学生学习情况的同时，家长还通过微信群及时向老师反馈“德育作业”完成情况和评价结果。学生完成的“德育作业”实行“家长评价、班级小组评价、老师评价”三级评定制度。学校最后根据完成情况实行等级评价，评定得星后可在“星星银行”榜上得到奖励星。学生完成的“德育作业”得到了家长和老师的认可，激发了学生自觉完成“德育作业”的兴趣，不仅让学生体验到了作业的快乐和成就感，更重要的是让学生在长期坚持下养成了良好的品行。

　　同时，学校专门建立了学生德育成长档案，一学期一汇总，根据德育作业完成情况年终评选星级少年，全校表彰。

　　今年暑假，汉阴县教体局把“德育作业”纳入了全县教师继续教育培训课程，并于2016年秋季在全县中小学进行推广。目前，汉阴平梁初中、汉阴城关一小、实验小学以及涧池、漩涡等10余个乡镇中心小学先后邀请卓小瑜做了“德育作业”推行的专题报告，通过实践，受到了广大家长及社会的普遍赞誉。