陕西教育信息网讯（五里镇中心校通讯组供稿）张丽娟，一位平平凡凡，普普通通的乡村女教师。2001年毕业于安康师范学校，同年9月分配到了汉滨区洪山镇的一所村小。从此，便拉开了她人生中教育生涯的序幕。从教15年，风雨兼程，张老师靠着勤奋与踏实的韧劲儿在前进的道路上一步一个脚印。她热爱教育事业，热爱学生，她以她认真的工作态度，严谨的工作作风和朴实无私的性格，深受同事和学生们的喜爱。

　　怀揣梦想，扎根教育

　　她永远也忘不了她初踏讲台上第一节课时的情景。那是一间并不宽敞明亮的教室，整整齐齐地坐着30几个小朋友。一声声稚嫩地老师好，一双双渴求知识的目光，一张张灿烂的笑脸都在欢迎着这位年轻女教师的到来。张老师暗下决心，要做一名学生喜欢的好老师，在这间属于她们的教室里，师生共同成长，共同进步。她经常挂在嘴边的一句话就是：教书是件良心活儿，我要对得起自己的良心。她是这样说的，也是这样做的。在她任教的这所学校，由于年久失修，加上那年阴雨连绵，学校的房子在周末的时候垮塌了。星期一，当全校师生站在这所再也无法开展教学活动的危房前而手足无措时，校长宣布了一项决定，每位教师带领一个班级的学生分别住到各位老乡的家里。就这样，这位年仅18岁，刚踏上讲台两个月的姑娘，带着三年级三十多名学生和一个挂在墙上的钟表来到了老乡家里，开始了属于她们师生的一场特别的教学之旅。一晃一年过去了，张老师所带的语、数、外三科成绩均位于全镇同科质量检测前三。她的优异表现被评为“镇级先进教育工作者”，并于同年调入镇内另一所学校任教导主任，主抓教学工作。

　　辛勤耕耘，初尝成果

　　一份耕耘一份收获，又是一年辛勤的付出，她被调到了该镇的中心学校，担任了初中年级的数学教学工作。在这里，她更加勤于钻研教育教学工作。在教学中，她多听课，多请教。教学外，她钻研教材教法，研究教育教学理论。生活中，她关心体贴爱护学生。镇中心学校的学生大部分都是住宿生，周日到校周五回家。学生在校时间久，积累的矛盾就越多。她就一天几遍的朝住宿生宿舍跑。她知道嘴勤不如腿勤，上早自习查学生出勤，中午午休查学生用餐和休息，下午放学查学生学习，晚上熄灯前查学生有没有在校，是否按时休息。她还在下午休息时，组织学生一起打打球，爬爬山和他们一起锻炼身体，通过聊天的过程及时了解学生思想动态，排除不安全因素。功夫不负有心人，她所带的班级不仅无任何重大的不安全事故，还和这班孩子成为了朋友，更是获得了“镇级优秀教师”的光荣称号。

　　勇挑重任，勤于钻研

　　2006年，张老师调入了五里镇建设初级中学。学校缺英语教师，她又挑起了英语教学的担子。她深知自己所学的普师专业与英语专业并不匹配。为了提高自己的英语水平，她买了大量的英语专业书籍和历年来的中考英语试题，边学边做边检测;觉得自己的发音不够标准，口语表达不够流畅，她坚持对着复读机听录音，对口型，背句子，一遍又一遍。教学工作中的每一节课，都坚持做到认真对待，认真备课，研究教材，探索教法，做到“有备而来”。听英语讲座，在网上观摩优秀教师公开课，做笔记，写反思......。凭着这股不服输的劲儿，她所带班级学生在中考英语中取得了不俗的成绩，在学生与家长中留下了良好的口碑。她还担负起了整个英语教研组的教研工作，在此期间坚持完成了英语专科，本科的进修，撰写的论文《浅谈中学英语学习中的任务驱动法》在省级刊物发表。

　　不忘初心，继续前行

　　2012年，她进入了五里镇民主学校工作。继续本着勤奋认真的工作态度，她又把一腔热情投入到了小学英语教学工作中。为了迅速适应小学英语教师角色，她认真研究小学英语课程标准，钻研小学英语教材教法，观摩小学英语优秀教师示范课。在小学生中掀起了学习英语的热潮，调动了农村小学生学习英语的积极性，学生学习英语的热情空间高涨，为初中英语教学工作奠定了良好的基础。她撰写的论文《小学英语课堂趣味性》在教育刊物上发表；参与的市级课题《中小学英语教学衔接的研究》成功结题；多次承担校内，镇级小学英语教学示范课，并在2014年获得安康市小学英语教师“市级教学能手”的光荣称号；现在与安康学院英语系张哲华教授合作了课题《农村中小学英语教学现状的研究》……。

　　她曾调侃地说，她的从教时间虽然只有15年，大大小小走过的学校可不少。每走过一所学校，便经历了一段不同的教育旅程，积累了不同的教学经验。但每一次都是在成长，都是在进步。“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海”。正是凭借点滴经验的积累和勤奋踏实的韧劲，张老师的教育之路越走越远，远走越宽。她的身后留下的是一串串成长的足迹，奋进的足迹……。