短短几年时间，课改助力我市教育走出了一条特色发展之路，吸引了西北乃至全国教育界的目光，每年前来参观学习的教育人络绎不绝。在参观的过程中，宝鸡课改的种子播撒到了全国各地。今天，我们一起了解宝鸡课改种子在内蒙古磴口县“生根发芽”的故事。
磴口教育人赴宝“取经”
2012年10月，我市太白县喜获高水平、高质量普及九年义务教育和普及学前教育、普及高中阶段教育县荣誉称号。
2013年11月，太白县成功跻身全国首批义务教育发展基本均衡县行列。
……
太白县地处秦岭腹地，经济基础薄弱，但却用一系列好成绩奏响了“小县也要办大教育、弱县也要办强教育、穷县也要办富教育”的最强音，也让内蒙古巴彦淖尔市的教育人看到了一个可供学习的样本。
为此，巴彦淖尔的教育人慕名来到太白县，先后深入黄凤山小学、咀头中学、鹦鸽中学、鹦鸽小学，细细了解课堂、管理、部室设置等各方情况。
“吐蕃使者觐见……”
“传上殿来……”
两嗓子过后，一个同学走上讲台，将右手搭在胸口处，一边行礼一边说：“吐蕃赞普向殿下请安”。
在鹦鸽中学的一节历史课上，学生们正在用情景剧的方式展示《文成公主入吐蕃》一课的学习效果。展示完毕后，学生们还像答记者问一般，回答了其他同学“刁钻”的提问……
课还可以这样上？巴彦淖尔教育人吃惊地问。
“这是我们的高效课堂教学改革模式，全市目前都在用这种模式上课。”太白县教体局的工作人员解释说。
俗话说，外行看热闹，内行看门道。看着学生兴奋的表情以及知识点的精准理解，巴彦淖尔教育人，特别是巴彦淖尔市磴口县教育局局长田金龙立马意识到：高效课堂教改模式的巨大能量。
没过多久，巴彦淖尔市磴口县教育部门的一把手再次组团来到宝鸡。这次，他们踏遍了宝鸡三区九县中小学的课堂，向海绵吸水一样不断“取经”。
2013年至今，磴口县教育人先后七八次组团来宝鸡，“取经团”里有教育局局长、教育股股长，也有教研室主任以及一线校长、教师。
大刀阔斧的行政推动、硕果摇枝的喜人变化……宝鸡课改如一幅画卷一般在磴口县教育人眼前缓缓铺开。
“我们在惊呆的同时，也惊喜地发现了一个一看就懂、一学就会的学习样本。”磴口县教育局局长田金龙欣喜地说。
于是，今年春季学期开始，磴口县在全县中小学校开始推动高效课堂教改模式。
宝鸡骨干磴口传经送宝
“我们不能把所有老师带到宝鸡来，能不能麻烦宝鸡老师来我们这里帮我们答疑解惑？”磴口县教育局负责人向宝鸡市教育局发出了这样的邀请。
“行！”热情、朴实的宝鸡教育人不仅爽快地接受邀请，而且还专门为磴口行组建了一支骨干队伍，堪称宝鸡课改的“梦之队”。
为什么是“梦之队”呢？宝鸡市教育局教研室小教科科长唐亚丽说，我市从全市一线教师中，挑选出了100位课改骨干，组建了一支本土的课改专家队伍，而前往磴口县的13位教师是从这100位骨干教师中精挑细选出来的，是精英中的精英。用高新一小教师余红蓉的话说，省级教学能手在“梦之队”中只能算是最低标准，在这支“梦之队”里省级学科带头人、课改标兵等比比皆是。
今年9月，这支“梦之队”乘坐K1688次列车出发，下火车后，又在汽车上颠簸了一个多小时的路程，最终正式来到了磴口县。只是稍作修整，他们就走进学校，登上讲台，进入“战斗”状态。
“同学们，老师有一项神技你们要不要学？”余红蓉在磴口县实验小学上示范课时神秘地问。
听到“神技”两个字眼，所有学生一下子来了兴趣。
“神技就是——老师可以一秒钟教你唱歌。”看着学生们的兴趣已经被调动起来，余红蓉揭开了答案。
“一秒钟，怎么可能?”学生半信半疑地看着余红荣。
“《生日歌》《两只老虎》大家会唱吧？现在，大家可以把《生日歌》《两只老虎》的歌词换成黑板上的这句话，试着唱一唱。”余红荣指着黑板上写着的英文重点句型说道。
整个课堂都沸腾了，学生们兴奋地纷纷试唱了起来。
“这位老师真厉害，短短一个开场白，不仅拉近了学生与老师之间的关系，还迅速点燃了大家的学习热情。”“黑板上是英文课的重点句型，这方法好，学生很快就能记住了。”在教室背后听课的25位磴口县小学英语教师由衷地赞叹道。
神秘礼物调动学生兴趣、情景剧表演激活学生学习热情、奇妙的科学实验让学生大开眼界……“梦之队”在磴口县的四天里，磴口县所有一线教师受益匪浅。
合作共赢掀课改新高潮
“冯老师，我们最喜欢你给我们上课。”“张老师，你就留在这里陪我们吧。”下课铃声响起，磴口县的孩子们围着“梦之队”的老师们恋恋不舍地说。
同样恋恋不舍的还有磴口县的一线教师。“你们不能再多留几天吗？你们的到来不仅帮助我们解决疑惑，还让我们看到了未来的发展方向……”磴口一中的一位老师说出了所有磴口一线教师的心声。
于是，QQ、微信、电子邮件……统统成了磴口教育人与宝鸡教育人之间的“桥梁”。
“我的高效课堂老是拖堂，怎么办？”“我老担心学生不能掌握课堂上的知识点。”这些问题通过“桥梁”一一得到解答。
“这其实是一个合作共赢的事情。”宝鸡市教育局教研室主任沈红军解释说，磴口县的教师学到了成熟的高效课堂教学模式和理念。而我们的教师也在实践过程中提升了能力，在反思中坚定了信心。最重要的是，13位骨干教师的课改热情将传递到全市每一位教师身上，进而在我市掀起课改新高潮。
几位“梦之队”成员的反思证实了沈红军的话。
高新一小教师余红蓉：听着磴口教师们如今的困惑，我想起了自己当年的迷茫。我将重拾课改初心，向更高的课改目标前进。
凤翔县横水一中雪亚芳：在磴口县，我们享受到“明星”一般的礼遇。磴口县的老师，不仅详细记录了我们的上课内容，甚至记录下了我们闲谈中的课改话语。为了对得起他们的礼遇，我们应该更加努力地研究课改。
宝鸡一中教师杨艳丽：教育本身就是一门艺术，没有模式与套路，更没有捷径与钥匙，唯有勤奋与努力、反思与研究才能让自己更快地成长。
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