作业是教学的重要组成部分，也是课堂教学的延伸和继续，是学科知识的应用和迁移。航天基地各学校响应“双减”政策，不断优化作业设计、作业评价，深入结合教材内容布置了主题多样、别具特色、充满趣味性的作业。

小勇士们  一起冒险吧

为考查一年级小朋友对拼音的掌握情况及运用能力，近日，航天城第七小学开展了别开生面的“奇幻大冒险”拼音趣味闯关活动，通过优化作业评价，推动“双减”提质增效。

孩子们个个兴高采烈，头戴别致的卡通头饰，手拿闯关卡，化身拼音魔幻岛的“小精灵”开始闯关。自信满满、认真细致地拼读着每个音节，藏在音节中的小动物都被小勇士找出来了。“我有八个印章啦！”顺利闯关的孩子们欢呼雀跃，兴奋不已。

丰富、有趣、刺激的拼音“奇幻大冒险”以活动为载体，将一颗颗美好的“拼音种子”根植于学生心中。

画里有“话”   由我“数”说

在航天城第三小学，老师们围绕培养学生核心素养的要求，把作业设计和本学期的课堂教学内容有机结合起来，以少而精、高质量取代简单、重复性的作业，达到“减负增效”的目的。

“我最喜欢实践作业！数学是百变的！”好玩的数学游戏实践作业让四年级的孩子们眼里闪闪发光，让他们“话”出数学操作；当李白遇上数学，是否会吟诗作对？《焦点访谈》和数学又有什么关系？从古代到现代，从古诗到故事，数学无处不在，三小的孩子们“话”出数学文化；小小一个角，不会说话不会跑，可是在三小学子的帮助下，它找到了家，孩子们“话”出数学角度；你会找到数字规律并讲给我听吗？你会用不同思路解决生活中的问题吗？三小学子“话”出数学思维，展示“逻辑分析我能行”的风采。

瓶中有天地  创意乐实践

新课标课程理念强调“教学过程重实践”，为了加深学生对生物学概念的理解，提升应用知识的能力，航天城第二中学生物老师给孩子们布置了一项特殊的作业——制作生态瓶。

“我们根据生态学原理构建了陆地、水域、水陆三种生态瓶，模拟不同生态系统的特点，按照不同营养级生物之间的比例进行精心设计，放置砂石、水、植物、动物等进行制作。”孩子们从培养草籽、固定水草等操作开始，用心完成了这次生物作业。

航天二中高度关注学生学习过程中的实践经历，强调学生的学习过程是主动参与的过程，通过选择恰当的真实情境，与教材知识紧密结合，设计学习任务，让学生在积极参与动手动脑活动的过程中，激发了生物学习兴趣，提升了科学探究能力，训练科学思维。

丰富的作业设计和多元化的作业评价，展示出航天教师扎实的教育教学功底和创造思维力，既有传统文化与现代生活的结合，又有数学思维和科学实践的探索。航天基地创新作业类型、探索作业实践，让学生的能力在作业中得以体现，也让“双减”政策落地落实。

西安报业全媒体 孙瑛