陕西教育信息网讯（魏宁）5月24日，眉县教体局党委召开“两学一做”学习教育分类指导工作座谈会，各直属党支部书记、各镇（街）教委联合党支部书记，镇（街）初中党支部书记参加会议。

　　会上，实验小学、实验二小、城关二中分别汇报交流了近期“两学一做”学习教育工作情况，与会人员围绕《眉县教体系统“两学一做”学习教育实施方案》，就中小学校分类开展学习教育活动进行座谈讨论，局党委副书记、纪委书记吕宗强对全系统“两学一做”学习教育近期工作作了小结，并对当前学习教育工作进行安排部署。

　　“两学一做”学习教育活动开展以来，县教体局一是高度重视，周密安排部署。局党委成立了“两学一做”学习教育工作领导小组，抽调精干力量，设立组织协调办公室，统筹协调全系统“两学一做”学习教育工作。及时召开系统“两学一做”学习教育安排动员会，印发学习教育学习阶段安排意见，对全系统学习教育学习阶段工作进行了全面安排部署，实行局领导包抓制，每位领导包抓指导2个局属党支部的学习教育活动。在教育网站开设“两学一做”学习教育专栏，开通党员教师微信群及时宣传报道“两学一做”专题教育开展情况，及时发布系统各单位学习教育动态信息，努力营造浓厚氛围。截至目前，共刊发报道20余篇。二是注重实效，确保学习教育深入开展。坚持将集中学习和个人自学相结合，充分利用教体系统协同办公群、眉县教育网和教体系统微信群等平台，加强互动交流，增强学习实效，扩大学习覆盖面。截至目前，机关支部共开展集中学习8次，人均记学习笔记1.5万字，人均写心得体会2篇，评选优秀心得体会25篇，办学习心得体会专栏2期，召开学习体会交流会1次。全体党员已完成手抄党章一遍。由局党委委员结合系统党员干部队伍现状，分别为系统党员领导干部、机关干部进行一次专题辅导，各支部主要负责人为本单党员干部进行一次专题辅导。截止目前，局党委共召开专题教育工作推进交流会2次，开展专题辅导14次，参加人员1000余人次。将“两学一做”学习教育与精准扶贫工作结合起来，与教育系统“提质创优5+4行动”结合起来，与创建全国义务教育发展基本均衡县工作结合起来，与如何实现2016年教育质量大提升讨论活动结合起来，进一步强化教师队伍作风建设，激发教师干事热情，推动教育教学工作快速发展。三是知行合一，在推动工作上奋力作为。结合系统实际，以“争做合格党员，创树教育新风”为主题，扎实开展“四讲四比四强化”研讨活动，即以“学习有关文件、增强学习教育自觉性”为主题，开展“讲政治、比信念，强化理论武装”研讨活动；以“坚守信仰信念、增强规矩意识”为主题，开展“讲规矩、比纪律，强化师德修养”研讨活动；以“强化宗旨意识、做四有好教师”为主题，开展“讲道德、比品行，强化服务意识”研讨活动；以“发挥党员作用、勇于担当作为”为主题，开展“讲奉献、比作为，强化创优意识”研讨活动。

　　最后，局党委副书记、纪委书记吕宗强从六个方面对全系统进一步深入推进学习教育活动做了安排部署：

　　一要在思想认识上再提高，强化部署安排。继续深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，认真开展讨论，着力在思想碰撞中加深理解、深化认识。深刻领会“两学一做”的科学内涵和重要意义。按照“真学真懂真信真用”的要求，反复学原著、读原文、悟原理，使广大党员干部特别是领导干部深刻认识到，“两学一做”学习教育是今年党建工作的重中之重，务必做到思想上高度重视，行动上积极跟进。

　　二要在领导带头上再落实，强化以上率下。“上风下草，上行下效；上有所率，下有所进；上有所行，下有所仿。”这次学习教育活动，各单位党员领导干部要从自身做起，“往前站、向我看”，以上率下，切实做到“五个带头”，各单位领导干部特别是各单位“一把手”，要以身作则，带头从细微具体处改进作风，领导班子要学在前，做在先，做好表率，树好标杆，形成一层动员一层，一级抓实一级，层层传导压力的工作格局。

　　三要在方案制定上再完善，强化精准施策。各单位结合实际继续修改完善学习教育实施方案，要突出持续性、经常性、针对性、层次性、实效性的“五性”要求，落实“六有”标准（基层支部有方案、党员个人有计划、学习讨论有重点、教育践行有标杆、学习教育有特色、“两学一做”有氛围）和做到“五个带头”（带头学原文、读原著、悟原理，在全面、深入、系统上下功夫；带头研讨，提高思想认识，真正找到差距，明确努力方向；带头讲党课，突出理想信念、规矩意识、担当精神、党员作用发挥等，突出党课的实效性和感染力；带头针对问题清单进行整改，做到真改、实改、彻底改；带头按党员标准作表率，树立良好作风，勇于担当，发挥示范标杆作用）。各单位领导干部特别是各单位“一把手”，要以身作则，带头从细微具体处改进作风，形成了以上率下、层层跟进的工作格局要求，在确保规定动作做到位的基础上，创新载体丰富内容，与本单位实际紧密结合。确保学习教育有长计划、短安排，做到内容到篇，时间到月，任务到人。

　　四要在专题研讨上再深入，强化问题导向。各单位从4月至10月底要围绕四个专题为重点，着力开展“四讲四比四强化”研讨活动，研讨要凸显实效性和针对性，讨论主题要“接地气”，要体现“五个联系”要切中要害，说身边的人，谈具体的事，防止“假大空”、避重就轻和偏离主题。在此基础上，要结合“奋战十三五我们怎么办”、要结合“提质创优5+4行动”、要结合如何实现教育质量大提升等活动结合起来。

　　五要在学做结合上再提升，强化知行合一。在“两学一做”学习教育中，要分类推进，学做结合，教学一线党员教师要在提高教学质量，向45分钟要效益上做表率；学校中层党员干部要在服务教育教学一线，强化教育教学管理，做好学校决策落实上做表率；学校校级领导要在提升学校发展内涵、提振师生精神、提高办学水平、聚力提质创优“5+4”行动上做表率；科级领导干部要在带头坚定理想信念、带头遵守政治纪律、带头践行群众路线、带头攻坚克难、敢于担当、带头落实全面从严治党责任上做表率。

　　六要在氛围营造上再细化，强化宣传动员。各单位党支部要充分运用横幅、标语、板报、学习园地、微信群、党员群、晨会、例会、单位网站等传统媒体和新型媒体做好“两学一做”学习教育宣传工作。着重宣传身边的典型，落实从严治党的新要求，干部作风建设的新成效，学习教育的新做法。通过全方位的宣传，使党员学有榜样，行有标杆，坚持两手抓两促进，引导教育广大党员把思想和行动统一到中央和省市县委的部署要求上来。