陕西教育信息网讯（记者 张京 通讯员 林凤）近日，略阳县高台小学开展“问题式”课例教研活动，引领教师立足课堂实践中的实际问题，关注学生学习，调整并改进自身教学行为，促进教师专业成长。

　　活动开始前，该校教研室结合国培研修理论学习、跟岗教师学习汇报，从一年级数学课堂教学中的实际问题出发，确定了本次课例教研活动的主题：如何采用灵活多变的教学方式，增强一年级学生学习兴趣，推进实施高效课堂。低数组的教师和教研室的教研员在教研组活动时就“一年级学生年龄小，自制力差，注意力很不稳定,爱做小动作”等特点对教学方法、课堂组织形式、数学活动的开展进行了探讨，初步探讨制定了《一年级数学高效课堂教学实施策略》，并安排一年级的数学教师吴宝萍和徐立芳根据研讨的“策略”各准备一节研讨课，让老师们通过课堂观察进一步进行研究探讨。22号早上第一、二节课，全体低数组老师和教研员观摩了《认识图形》《认识钟表》两节研讨课，从“学生的参与度”“提问的艺术”“教学环节设计““课堂时间分配”“数学活动的开展”等多方面进行了课堂观察。紧接着进行了评课，老师们和教研员结合具体的教学片段，从课堂组织、学习兴趣、自主探索、倾听和评价这五方面入手进行了交流与探讨，修改形成了《高台小学一年级数学高效课堂教学实施策略》。

　　活动真正体现了“从学生的角度出发”的生本教育教学理念，促进了教师专业水平的提升。