陕西教育信息网讯（王文波 唐帅）为了进一步更新教师教育理念，提升学区教师信息技术应用能力，创新课堂教学方式，打造科研型教师队伍，扎实推进信息技术渗透下的新型教学理念和策略，促进“少教多学”理念指导下的课堂模式的科学建构，为即将开展的宝塔区教育体育局举办的第一届中小学微课大赛奠定坚实的基础。宝塔区北关学区于2016年12月6日下午邀请延安小学青年骨干教师高文娟老师，对学区200多名教师进行了“微课”相关内容的通识培训。此次培训呼唤新理念、催生新思维，它如一缕春风唤醒了教师对微课的朦胧意识，是我学区校本研修内容和形式的又一次提升与飞越。

　　在一个半小时的培训过程中，高文娟老师以其丰富的理论知识、风趣的解读语言、实际的操作策略和大家一起“聊微课”。她巧妙地讲解触发了大家深刻思考和寻求关于“微课”的认知，充分调动了在场教师的兴趣和积极性，老师们时而注目静听，时而交流讨论，会场上不时发出会心的笑声和热烈的掌声，每一位老师在聆听讲座的过程中都获益良多。

　　高文娟老师从“微课”的发展史开始讲起，让我们了解了“微课”的诞生和阶段性发展。高老师旁征博引，用简洁的语言向我们介绍了什么是微课，在编写微课内容时，应基于学生的设计理念，PPT尽量做到简洁、美观大方、动静结合、图文并茂、图片合适、字体字号颜色巧妙搭配，接着具体介绍了微课的制作方法及技巧，如何用软件将PPT录制成视频，如何在视频中插入音乐，制作片头，如何对视频进行剪辑，批注……所有参加培训老师认真观看。参加培训的老师都被高老师深厚的专业功底所折服。她通俗地地解读了“微课”的特点：短小精干、生动灵活、易于传播等，让每一位老师了解“微课”在未来课堂教学中的发展前景和应用范畴。在实践层面上，高老师不仅为为大家展示了不同内容和风格的“微课”范例，而且还详细地讲解示范了制作的具体过程和注意事项。大家认真倾听，详细地记录。

　　此次培训，揭开了微课制作的神秘面纱，让老师们对微课有了更加全面、清晰的认识，领会了微课“微而精，小而奇”的独特魅力，激发了教师们利用现代信息技术促进课堂改革的热情，致力于充分发挥学生的自主学习能力，展现了微课的大智慧、大道理。此次培训只是一个开始，我们将会在专家的引领下，继续发挥同伴互助的学习模式，不断探究，扎实实践，努力与先进的教育教学理念接轨，构建信息技术指导下的高效课堂，用“微课”提升自己、改变教学、服务学生。