四月的长安春风化雨，数学的种子在课堂沃土中悄然拔节。4月18日至19日，2026年春季陕西省“践行新课标 学科育新人”名师大讲堂数学专场活动在陕西师范大学实验小学顺利开展。本次活动由陕西省青少年素质教育研究会主办，陕西省青少年素质教育研究会小学校长理事会、陕西师范大学实验小学“名校+”共同体承办。

两天时间里，政策引领、专家云集。陕西省关工委副主任、陕西省教育关工委主任、陕西省教育厅原副厅长赵昶葆，做了重要指导讲话；1位国家级教材专家进行专题报告；2位全国名师做示范课和微报告，8位省内名师进行优课展评，3位教学教研专家做了精彩点评，全省教研员、校长和骨干教师500余人共聚一堂，紧紧围绕“践行新课标，学科育新人”主题，充分发挥教材专家与全国名师的示范引领作用，以及省内名师与教研专家的优课展评优势，聚焦“三新”、紧扣“问题”、强化“结合”，并着力探究创新，取得了扎实而丰硕的成果。

陕西省教学指导委员会副主任，陕西省教育厅原副巡视员席建中宣布表彰决定

4月19日，陕西省“践行新课标 学科育新人”名师大讲堂小学数学专场落下帷幕。陕西省教学指导委员会副主任、陕西省教育厅原副巡视员席建中，陕西省青少年素质教育研究会常务会长潘燏，陕西师范大学实验小学“名校+”共同体副校长王娟，西安市碑林区教师进修学校小学数学教研部主任、点评专家袁直，安康市平利县教研师训中心数学教研员、点评专家吕蒙共同参加本次闭幕式。

与会领导为优秀授课教师以及点评、指导专家颁奖并合影留念

与会领导为优秀授课教师以及点评、指导专家颁奖并合影留念

潘燏在总结讲话中表示，本次活动紧紧围绕“践行新课标，学科育新人”主题，充分发挥教材专家与全国名师的示范引领作用，聚焦新教材、新课堂、新课例，坚持问题导向，强化教材与教学、教学与教研、教研与创新的结合，取得扎实成果。希望参会教师把收获带回岗位，在新课标落地“最后一公里”持续深耕，让每一节数学课成为学生思维生长、品格养成的沃土。

专家领航 名师示范

专家报告环节，人民教育出版社小学数学编辑室副主任，中国教育学会小学数学教学专业委员会秘书长，《小学数学教育》编委会副主任，《中小学数字化教学》编委周小川围绕“小学数学新教材与数量关系”主题展开系统解读，全面阐释课标理念、教材变革与教学实施路径。

周小川表示，小学数学新教材于2023年9月通过审定，以核心素养为导向，强调课程结构化，将反比例、方程概念移至初中，增加尺规作图，数与代数领域整合为数与运算、数量关系两大主题。她指出，小学阶段以加法模型和乘法模型为主线，遵循螺旋上升的教学思路：低年级结合四则运算理解基础数量关系，打好运算与问题解决基础；中年级抽象概括模型，掌握总量与分量、每份数与份数的本质关系；高年级拓展至小数、分数，并用字母表示关系，实现从算术到代数的过渡。教学中借助线段图等几何直观，强化数量关系分析，突破两步及多步问题解决难点。

全国名师示范课

课题：人教版五年级上册《用字母表示数和数量关系》

授课名师：苏振希，山西省平遥县第二实验小学支部书记兼校长，中小学正高级教师，全国第五届课堂教学观摩研讨会一等奖，人教版小学数学新教材培训专家，教育部教学名师培养对象。

在微报告中，苏振希老师围绕《用字母表示数和数量关系》这一小学基础教育传统课程，结合《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，分享了教学实践与思考。苏老师指出，该内容不再依附于解方程教学，而是置于数量关系主题下，核心是引导学生从“算计思维”走向“代理思维”，实现从具体到一般的飞跃，同时渗透函数思想，关注变量与不变量的关系。“有效课堂的关键在于立足课堂真实性，教师需以严谨认真的态度，深耕课堂，关注每一位学生的成长与进步。”苏老师表示。

课题：人教版二年级下册 《数量间的乘除关系》

授课名师：高雪艳，北京市史家胡同小学正高级教师，北京市特级教师。曾荣获北京市基础教育教学成果一等奖、北京市优秀教师、北京市课改先进个人。

在微报告《数量间的乘除关系》中，高老师结合自身授课实践分享了教学心得。高老师表示，二年级学生已初步掌握乘法中“求几倍数”的内容，本次课程作为知识梳理课，核心难点并非知识点本身，关键在于引导他们建立知识间的内在联系，学会结构化思考。为兼顾趣味性与实效性，她设计“分类—再归类”教学路径，通过两次分类引导学生梳理情境、整合知识，结合自编生活问题主动建立关联，逐步培养结构化思维。

省内名师展评课

课题：北师版五年级《异分母分数加减法》

授课教师：武琼，宝鸡市渭滨区金陵小学教师发展中心主任，陕西省学科带头人培养对象、省优秀教学能手、省优秀教学能手工作站站长，省“城乡教师学习共同体名师引领行动”学科导师。

课题：北师版四年级上册《角的度量（一）》

授课教师：李陈心，陕西师范大学实验小学“名校+”教师 陕西省教学新秀，录像课荣获陕西省特等奖，项目式案例在第二届、第三届基于国家课程的项目式学习案例评选中荣获一等奖，微课荣获西安市第六届和第八届教师微课大赛一等奖。

课题：人教版四年级下册《三角形的认识》

授课教师：饶炽奎，安康职业技术学院附属小学数学高级教师，陕西省教学能手，第十批省学带培养对象。陕西省首届课堂创新大赛获奖者。

课题：北师版五年级下册《邮票的张数》

授课教师：杜伟芳，铜川市宜君县太安镇中心小学教师，全国优秀乡村青年教师培养奖励对象，陕西省中小学教学能手，2021年马云乡村教师，宜君县优秀班主任，宜君县助人为乐道德模范。

课题：人教版三年级下册《认识周长》

授课教师：郝建峰，榆林市第九小学教师，学科带头人培养对象、省教学能手,教学成果获陕西省基础教育成果一等奖

课题：北师版三年级下册《不计算城堡》

授课教师：张国华，咸阳市高新一中小学部教科研主任，高级教师，省学科带头人、优秀教学能手，省学科带头人工作坊、优秀教学能手工作站主持人，省教学能手高级研修培训导师

课题：人教版三年级下册《小数的初步认识》

授课教师：季晓丽，渭南市富平县广育小学高级教师，陕西省学科带头人、省教学能手、省课改先进个人、渭南市教学名师，渭南市“名师引领行动”小学数学培训指导教师

课题：北师版五年级《蓄水池的容量密码》

授课教师：周玲，西安高新第一小学教师，陕西省优秀教学能手，新世纪辩课全国一等奖，陕西师范大学国培计划特聘专家，全国青年教师技能大赛获奖者

精准点评 成长赋能

在本场活动中，3位点评专家对8节省内名师优课进行了全方位、多角度的专业点评与深度剖析。大家一致认为，这些优质课例生动诠释了从“知识本位”向“素养本位”的转型，展现了在新教材实施背景下对学科育人价值的深刻把握。点评中，教研员们还精准点拨了“数智赋能”与数学教学深度融合的关键要点，为一线教师如何借助数字化工具助力思维可视化、实现精准教学提供了宝贵思路。

陕西省莲湖教师进修学校小学数学教研员，全国优秀教师，陕西省特级教师，陕西省教学名师任院玲

西安市碑林区教师进修学校小学数学教研部主任袁直

安康市平利县教研师训中心数学教研员、陕西省学科带头人、陕西省基础教育教学名师培养对象吕蒙

据介绍，2026年春季陕西省“践行新课标 学科育新人”名师大讲堂活动将持续一个月，分学科、分专场推出小学语文、数学、英语三大专场。