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富平县教育局“三抓手”促进学生成长环境全面改善

  “双减”及配套政策的出台迎来了人们的一片叫好声。如今,“双减”工作正火热开展,长期困扰义务教育阶段学生、家长的作业负担和校外培训负担,明显“退烧”。

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  大力规范校外培训行为。强化学校教育主阵地作用。规范民办义务教育,优化公办民办结构,义务教育基本公共服务属性得到进一步强化。出台中小学生学籍管理办法,建成全国统一的中小学生学籍信息管理系统。加强学生睡眠、手机、读物、考试、体质管理和网络游戏治理,强化心理健康和生命安全教育,切实守护学生身心健康。富平县早行动、早谋划、早部署。成立“双减”工作专班,制定工作推进图。校内校外,两翼并进;多路突破,直指目标。先后向社会公布了101家不具备办学资质的校外培训机构“黑名单”,公示了“营改非”办理流程,目前处理退费纠纷26起,涉及金额35万余元。18家培训机构终止办学,其中10家培训机构完成注销备案登记。

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  课后服务基本实现全覆盖。以前所未有力度推进“双减”工作,促进学生学习更好回归校园。坚持减负提质并重,严控学生作业总量和时长。加强作业管理、提升学校课后服务水平、提高教育教学质量、规范校外培训行为。学生作业有了全新的打开方式,信息技术成为提升作业质量的利器。各校合理调控作业结构,建立作业校内公示制度,公开班级各学科作业,减量增效。实验小学采取“四强化”“四遵循”分层布置作业;恒大小学围绕“六大解放”,设计趣味性、实践性和个性化作业;频阳小学以校本教材为抓手“六步走”减轻学生课业负担;东华小学全员“花样跳绳”成为学生减压的重要载体。2022年暑假,富平县青少年活动中心全面启动暑期托管服务,将学校课后服务进一步延伸,切实做到为群众办实事、办好事。2022年9月,富平县首个标准化“爱眼小屋”在恒大小学建成投用。

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  家校共育协同发展。教育不是学校一方的“独角戏”,“双减”好生态的营造需要家校社协同,形成统一战线。2021年4月,富平县“家校共育工作室”应运而生,全面指导家校共育工作走深走实。扎实开展了“万名教师进万家”大排查大家访活动。先后举办了5次家庭教育大讲堂,组织全县各级各类学校家长及班主任8万余人线上收看专家巡讲直播课程和网上公益直播课。联合县妇联推动“好家风、我行动”活动向纵深发展。联合富平县融媒体中心开设的家庭教育电视访谈栏目《新父母学堂》,已播出17期,从不同视角畅谈家庭教育,为家庭教育指点迷津。各级各类学校建立了家长委员会,积极构建基本覆盖中小学、幼儿园的家庭教育指导服务体系,科学教育观念逐步深入人心。


(责任编辑:张敏)

标签: 富平县教育局 成长环境

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