秋风瑟瑟寒意渐,研讨声声氛围浓。为了将新课标理念落到实处,进一步规范大爱学本课堂教学流程,加快新入教师专业成长,我校分两期开展大爱学本课堂规范行动之能手示范课活动。10月24日、25日,第一期活动的七位省市级教学能手进行了示范课展示。
打开阅读视野 插上想象翅膀
张敏老师执教三年级语文《手术台就是阵地》,她从白求恩争分夺秒做手术的珍贵插图导入,入情入境 ,激发了学生的学习兴趣。课堂设置了丰富多样的朗读环节,从重点词语到重点句段,层层递进,为学生画思维导图做好铺垫。整堂课学生的学习积极性高,学习氛围浓厚。
宋亚利老师执教四年级习作课《我和 过一天》,整堂课从定格主题搭框架、编织故事列提纲、学习方法写片段、凤头豹尾连成篇四个方面层层递进,引导学生掌握写作方法,放飞神奇想象。
走进数字王国 体验数学魅力
张晓梅老师执教一年级数学《可爱的企鹅》,她遵循儿童身心发展规律,设计了很多游戏化、生活化、体验式的学习活动,并在教学中帮助孩子们养成正确的书写习惯、阅读习惯、倾听习惯。
齐卫龙老师执教二年级数学《数松果》,教学中他尊重学生已有的生活知识,给学生提供展示自我的平台,通过对口令的方式激发学生的兴趣,由浅入深,点燃了每一位学生的探索欲和求知欲。
李晗老师执教四年级数学《乘法分配律》,整节课围绕“乘法的意义”这一知识本源层层递推,引导学生在“猜测——验证——归纳——运用”的探究过程中逐步挖掘乘法分配律的本质,理解算理,掌握算法,为数学计算课型的流程设计起到了很好的示范引领作用。
体验快乐学习 感受英语魅力
张丽老师执教五年级英语《Lesson13 Beijing is great!》,课堂以学生为主体,以任务为中心,以活动为方式,在轻松愉悦的课堂氛围中让学生乐说、会说、能交际,充分激发了学生学习英语的兴趣。
展开科学探究 认识物体形态
张宁老师执教三年级科学《认识固体》,课堂围绕“科学探究”这一主线开展活动,由浅入深,环环相扣,让孩子们在讨论中思考、在质疑中进步、在同伴、师生的积极交流中思维得到碰撞,在分组实验中体验科学探究的乐趣。
体育无处不在 运动无限精彩
宝鸡市教学能手王亚瑞老师执教二年级体育课,她将30米障碍跑加游戏投掷垒球以抗日战争炸敌人碉堡为主线,巧妙地把教学内容融入情境化之中,既强健了体魄,又发挥了“课程思政”的作用。
描绘金色童年 放飞艺术梦想
陈薇老师执教一年级美术《各种各样的形》。她通过引导学生看图说形状,看形状联想生活中物品的方法,将图形和生活联系在一起。课堂上,孩子们通过摆一摆、画一画、撕一撕、贴一贴的方式呈现出了一幅幅童趣十足的作品。
评课议课共交流 集智研讨促成长
能手示范课结束后,各教研组开展了评课议课活动,授课教师分享了教学思路和反思,组内教师畅所欲言,交流了听课感悟。
记录点滴收获 蓄力专业成长
今天听了宋老师《我和___的一天》的习作课,使我开阔了眼界,学习了新的教学方法。宋老师课堂形式丰富多彩让人耳目一新,教学环节清晰,教给孩子们“三把金钥匙”,让孩子们掌握了写作的方法。在今后的教育教学工作中,我将树立更加清晰的奋斗目标,不断提升教学水平,为一小的教育事业添砖加瓦。
——一语备课组 赵姸
树树皆秋色,山山唯落晖。在金秋十月的今天,我们全体语文教师相聚录播室,学习了两场优秀精彩的示范课,两场讲授无不体现着老师以学生为本的教学理念。张敏老师的课上对学生的评价角度多样、立体,对思维导图的使用得当;宋亚利老师的作文课游戏环节设置丰富、对教材的研读独到且清晰,能够让学生快速掌握习作的要领。总之,听完今天的两堂课,让我觉得受到了很多的启发,以后我也会继续向优秀教师学习,取长补短,努力提高自身的教学素养。
——一语备课组 强若涵
我听了宋老师执教的《我和__过一天》习作课,她循循善诱,异彩纷呈的课堂令我印象深刻!轻松愉悦的课堂氛围,层层递进式的课堂建构,深厚的文学底蕴,犹如一盏盏明灯,将学生带入了一个乐学、会学的学习情境中。作为一名新进教师,本次的课堂交流活动让我受益匪浅,为我以后的习作教学提供了更多的新方向、新思路!
——四语备课组 郑文君
张晓梅老师的能手示范课让我受益颇多,课堂上张老师沉稳干练的教姿、落落大方的教态都给我留下了深刻的印象,教学中,张老师注重学生的主体地位,全程引导学生自主探索新知识,充分调动了学生的学习热情。在今后的教学中我将不断更新教育理念,向优秀教师学习,努力提高教学水平。
——一数备课组 梁欢
精彩的教学能手示范课让我受益匪浅,三位数学教师均能根据学生身心特点设计教学环节,积极拓展学生们的数学思维,保护学生们的求知欲与好奇心。在今后的教学工作中,我也会积极学习与践行这些优秀的教学理念和教学方法。
——三数备课组 王婕宁
陈薇老师利用拼贴的方式,让学生用摆、贴、撕的方法大胆尝试自主探索。无论是教学内容,还是教学设计还是组织形式都新颖高效,特别是创作环节,每个学生都能选择自己喜欢的图形和组合方式去展示自己的审美创造,使每个学生的个性化得到了体现和展示。总之,陈老师的这堂课,为我今后如何上好美术课起到了很好的示范效果,其中很多的教学环节都值得我借鉴学习。
——美术备课组 成威希
在《三十米障碍跑加游戏掷垒球》这节课中,给我印象最深的是王老师采用情境教学,将孩子们化身为小红军,穿越重重关卡,不仅通过运动强健了体魄,还让孩子们坚定了继承和发扬红军长征精神,努力学习、锻炼身体,为建设祖国的美好明天而奋斗的决心。在今后的教学中,我也将努力向优秀教师学习,不断丰富教学设计,促进学科融合,助力学生全面发展。
——体育备课组 杨茂林
此次能手示范展示和评课议课活动让我感受到了浓厚的教研氛围和一小教师自觉成长、追求卓越的品质。艺体组两位老师的示范课均能切合教育规律,抓住学生年段特点,教学重难点突出,环节齐全。两位老师课堂把控能力很强,上课如庖丁解牛游刃有余,全方位体现了她们的专业素养和综合能力,不失为优质的示范课,是我学习的榜样。
——体育备课组 杨晓兵
听了张宁老师执教的《认识固体》一课,让我感受颇深。张老师整节课准备充分,设计紧凑合理。知识导入过渡自然,活动部分环环紧扣,三个活动探究由简单到复杂,循序渐进,全员参与、组内交流、班级展示,大大提升了学生的兴趣和参与度。此外,整堂课处处彰显了张老师的用心和细心,这也为我以后备课上课指明了方向,我相信,有这些优秀老师们的指导和引领,我也会加倍努力,尽快成长为一名优秀的教师!
——科学备课组 马涛
此次能手示范课活动不仅为骨干教师提供了展示风采的平台,更为青年教师搭建了一个学习借鉴、谋求提升的新起点。活动仍在继续,精彩时刻不停,我们将继续将教与研妥善结合,努力将新课标理念落到实处,让大爱学本课堂绽放更加灵动的光彩。
本网原创,未经许可,不得转载。【注:凡注明“来源:XXX(非陕西教育信息网 snedunews.cn)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责;如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的,请在30日内进行。邮箱:553916702@qq.com】
必看
08 / 06月
08 / 06月
07 / 06月
09 / 06月
18 / 05月
25 / 04月
25 / 05月
07 / 06月
18 / 05月
07 / 06月
24 / 05月
19 / 05月
视频
原创
标签