【题记】低调内敛的徐老师在五彩斑斓的教师群体中很容易被忽略，但她身上散发出的母性光辉和为人师表的温暖总是让人难以忘怀。

徐先凤，女，1986年7月参加工作，副高职称，2022年度“优秀教师”。2003年荣获县级“优秀教师”表彰，多次荣获镇级“优秀教师”、“模范班主任”、“师德标兵”等荣誉称号。徐先凤老师主持研究的县级课题《小学数学运算能力培养的策略研究》于2016年9月30日通过专家终审并获准结题，同年10月在“安康市第三教研协作区暨旬阳市小学数学课堂教学观摩研讨活动中”做了题为《巧用现代信息技术，点亮高效灵动课堂》的专题（模式）经验交流并获一等奖，2019年10月在片区做了题为《有效进行小学数学概念教学的一点尝试》的专题经验交流并获奖。参与研究的市级课题《运用（弟子规）对小学生社会主义核心价值观教育的实践研究》和县级课题《小学生规范书写汉字的策略研究》、《中段小学生极端思想心理问题的成因及对策研究》等均已结题。现承担二年级三班数学、音乐、体育、美术、道德与法治、科学等教学工作。执教的数学公开课《两位数减一位数（不退位）》和《1000以内数的认识》都得到了同仁们的好评。从教37年来，徐先凤老师一直奋战在教育教学第一线，始终以最高的敬意对待教育工作，以最大的爱心关心学生成长，秉持“有教无类、因材施教”的教育信条，坚守“学而不厌、诲人不倦”的人生目标。用爱感化，用心沟通，帮助每一位学生感受到学习和成长的快乐。徐先凤老师常说“要让孩子们在课堂内外都有所收获”，正是她辛勤的付出，才迎来了职业生涯的桃李芬芳，春色满园。

一、对学生，她有一颗仁爱之心。

她始终将立德树人想到远处，悟到深处，做到细处。坚持做好学生的习惯养成教育，注重学生的心理健康，尊重学生的身心发展规律，培养学生良好的思想品德。她将爱的阳光洒向每一位学生，让学生在被呵护中认识不足，在轻松愉快的氛围中健康成长，做到了以文化人、以爱育爱。

对家庭困难学生、心里特殊学生的关爱，是对老师爱心的考验。徐先凤老师所带班级的一个小女生，患有轻度抑郁症，开学初，此同学看到徐老师担任她的数学老师，很是开心。在9月10日的教师节里，还给徐老师送来了一封信和徐老师的画像作为礼物，借此机会徐老师就用学到的心理学方面的知识帮助这个同学调整心态，让她开朗活泼起来。为了巩固效果，徐老师还找了班上和她关系较好的同学跟她同桌，一是帮助了解更多的情况，遇到事情能及时跟老师反馈；二是也有个陪伴，这位同学的心情会好一点儿。当了解到该同学喜欢画画，喜欢看课外书，徐老师就买来画册和书籍送给她，鼓励她去画画和读书。功夫不负有心人，在艺术节上该同学的绘画作品获得了三等奖。徐老师便当着全班学生的面表扬了她，同学们也为她的进步和自信为她鼓掌加油。渐渐地，该同学脸上的笑容多了起来。见到熟人也主动打招呼，数学成绩也慢慢的在提升，看到孩子的这些变化徐老师欣慰的笑了。

对于学生，徐老师从来不吝惜自己的时间和精力。对学习困难的学生，徐老师总是利用课余时间一个知识点一个知识点的突破，不厌其烦，从不放弃，直到学会弄懂，跟上全班进度为止……这些年，占用了自己多少业余时间，额外耗费了自己多少精力，也许永远都是一本“糊涂账”。

让每个学生都抬起头来走路，是徐先凤老师的工作准则。平时她总是把浓浓的师爱，更多地撒向那些特殊学生，做到以心换心，以情动情。工作中她总是用一颗慈母般的仁爱之心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生的成长。从不因为学生学习成绩差或者过分顽皮而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到徐先凤老师既是他们学习上的引路人，又是他们生活中的知心好朋友。

徐先凤老师对言传身教领悟的尤为透彻。总是用自身素质、道德修养、一言一行，一举一动，事事处处做学生的榜样。以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着学生。

二、对同事，她有一颗温暖之心。

在同事印象中，徐先凤老师就像一丛君子兰，静静成长，默默开放，但却乐于慷慨地把她的芬芳让所有人分享；她又像是一位知心大姐，在难过的时候安慰你，在沮丧的时候鼓励你，在迷茫的时候指导你，在怠惰的时候督促你。同事有工作压力，她会在安静的角落陪你促膝谈心，宽慰鼓励，直到看到你重拾信心，重绽笑意。寒来暑往，年复一年。徐老师总是能自愿自觉做好“传帮带”，很多“小年轻”在徐老师的帮助下，很快适应“角色”步入正轨，甚至多名年轻教师成为了“教学能手”后，依然习惯的称徐老师为“师傅”，亲切的喊一声“小凤姐”。一句“师傅”，一声“大姐”，是情谊是肯定更是感激。

桑榆非晚，柠月如风。54岁的徐老师年岁渐长，但工作热情却丝毫不减，满负荷工作依然乐此不疲。有担当、有耐心、肯出力，这是和她搭班、共事的同事们一致的看法。

三、对教学，她有一颗工匠之心。

“平凡简单，乐于平凡还真不简单”。这句话用在徐老师身上恰如其分。在教学工作中，她总是潜心研究教材、依据学情琢磨教法，在备课上舍得花时间，她习惯在周末把一个周的教案写好、课件做好，把要讲的知识点提前研究透，做到心中有底，有的放矢。课堂上，即使她自己再怎么不舒服，都会咬牙坚持把课上完。所带班级学科的好成绩就是对她付出的最好的回报。

抓细节，夯基础，重视课堂的有效性。课堂上努力创造“自主、合作、探究”的学习氛围，她的课堂严谨又不失灵动，既有深度，又有温度。

四、对教研，她有一颗进取之心。

都知道小河镇中心校有这样一位教师，她既普通又平凡，乐观的生活态度，积极向上的敬业精神，爱生如子的师德作风，春风化雨般的影响着大家。她就是徐先凤老师，爱读书,会反思，善总结，是同事们对她执着教研的肯定。为了掌握研究课题的第一手资料，她总是一有空堂就去听同事的课，积极报名上公开课，从点滴中积累经验，不断丰富新的教学手段，提高教育教学水平。

总之，徐先凤老师师德高尚，尊重关爱学生，勇于面对和解决学生成长中遇到的困难；勤于学习研究，善于用真心和热情去感化和教育特殊学生。是领导放心、同事肯定、学生拥戴、家长信任、社会认可的好老师。