为贯彻落实省市文件精神，切实保障区域内适龄特殊儿童得到适合的教育安置，让每一个特殊儿童都能享有公平而有质量的教育，近日，子长市2022年特殊儿童入学评估与安置工作顺利进行。为了保证评估工作的顺利开展，子长市启动了残疾人教育专家委员会，由市教科体局联合市残联、市卫健局、市人民医院、市中医院、市妇幼保健院成立了评估领导小组和评估专家组，为后续的评估安置工作提供全面、专业的基础保障。评估特殊儿童数据名单由市残联和市教科体局共同提供。

专家组成员分工明确，评估流程严格，通过与家长面对面交流，查看过往病历了解病史病因，现场检查身体基本常规项目，填写评估量表等，分别从认知水平、沟通能力、情绪行为、生活自理等方面对特殊儿童进行了评估，并形成学生综合能力报告。专家组依据评估报告，认真分析学生实际情况，对特殊儿童教育安置（普通学校随班就读、特殊教育学校就读、送教上门、康复治疗、延缓入学等）给予合理化建议，为家长提供了教育、康复的建议及方案。最后根据家长的意愿，填写入学安置意见表，整项评估工作井然有序。

据悉，本次入学评估学生总数为20人，初次评估结果为：送教上门16人、到普通学校随班就读1人、延缓入学1人、康复治疗2人。评估最终结果报上级部门进一步核实，最终确定安置方式。

此次特殊儿童入学评估与安置工作，体现了新时代各职能部门对特殊儿童入学的关心牵挂，进一步提高了特殊儿童入学的精准性，为入学安置和入学后进行针对性个别化教育和康复提供了强有力的依据，确保了有学习能力的特殊儿童接受合适的教育，也让特殊儿童的家长倍感温暖，有效助力了子长特殊教育高质量发展。（撰稿：李建华  审核：强军阳）