记汉滨区石转镇中心幼儿园好教师明清

  2014年对于许多人来说平淡无奇,而对于已从师范学校毕业七年的明清来说是一个永远难忘的年份,这一年她克服种种困难、积极备考终于通过了安康市幼儿园教师招聘考试,并分配至汉滨区石转镇中心幼儿园,成为一名光荣的幼儿教师。因为从师范学校毕业以后她始终在民办幼儿园任教,先后在安康市滨江幼儿园、爱德华幼儿园担任班主任、保教主任、业务副园长,她从第一天踏进幼儿园的教室起,就立志她把幼儿教育当作自己的事业,并付出了全部的爱。初到石转镇中心幼儿园,她就努力工作,不分份内份外,两年来三次参加镇级赛教荣获两次第二名、一次第一名,2015年秋参加汉滨区中小学幼儿园赛教活动荣获二等奖。
  到了石转镇中心幼儿园第一天,明清就不断地学习进取,把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习,做到不迟到,不早退,端正教育思想,热爱幼教事业,为了让自己的思想更上了一个新的台阶,积极和老师一起学习了《纲要》,在业余时间抽空学习《新教育》《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等理论专著。并在生活中实践:根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法,坚持正面教育,提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平,并认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿。
  通过不断的学习,明清老师深深感受到幼儿教育需要家园共育,自是少不了家长的支持和配合,因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。这就免不了与家长沟通和交流,有的需要电话联系,有的还要当面交流,甚至在不了解时还会遭到误解,但是为了班上的孩子,明老师始终着默默坚持着,直到最后受到家长的认可和欢迎。她力求和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友,为了让家长更了解自己的工作,通过多种形式:家访、电访、写成长档案、晨间午间谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,主动和家长们沟通,细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。
  每年九月幼儿刚入园时,总会有哭闹的现象,甚至害怕到园,孩子缺少的是安全感。明老师班上有一名小男孩,叫唐浩宇年龄偏小,说话吐音又不大清晰,平时也不大说话。最初的日子里,他天天尿裤子,乱用别人的东西,高兴时则在地在爬来爬去,不高兴时则躺在地上哭闹,表扬或是批评对他来说毫无意义。明老师就耐心地想办法,发现孩子身上的闪光点就多加表扬。她总是鼓励其他孩子和他亲近,与他结伴玩耍,并耐心地教会他生活自理能力。游戏时,还主动牵他的小手,不久后,小男孩的眼睛渐渐明亮起来,态度渐渐友好起来,脸上时常挂着微笑。后来这个孩子的家长给明老师的教师节贺卡中大大的写道“谢谢你,你是孩子的启明星!”。
  一位哲人说“热爱是最好的老师”,明老师把这句话当做了座右铭,在工作中付出了全部的爱,作为一个合格的幼儿教师,既是严父,又是慈母;既是教师,又是保姆,应该把自己全部的爱奉献给每一个孩子。在工作中应掌握每个孩子的特点,尊重他的个性,因材施教,引导幼儿健康发展。明老师班上有一名小朋友,父亲常年在外打工,跟随母亲长大。石转本来就地广人稀,孩子从小在狭窄的圈子里生活,性格孤僻,少言寡语。明老师了解到这一情况后,先与孩子的母亲谈心,让孩子多与身边的人交往,请小朋友到家做客。同时又在班上开展”比一比,看谁有礼貌”、“找朋友”等一系列活动,并对于他在活动中的点滴进步都进行表扬和鼓励,使他充满信心。他的母亲也充满感激地说“我的孩子变开朗多了,你们为我们操了不少心,老师,真不知该怎么感激你们。”
  教育教学活动方面,她遵循各科教学大纲,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据幼儿年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动,力求使教学方法做到新颖,恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官,观察认识周围事物,综合各方面的教育内容,让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新,从而掌握多方面的知识与技能。同时她还注重对幼儿的随机教育,利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境,节约用水,不浪费粮食,热爱大自然,爱护花草树木的思想教育与引导。
  时光荏苒,多少年前,石转教育界锁悍东老师给我们留下了光辉的一页,相信明清老师会以她为榜样,用爱、用心、用情抚育着一颗颗美丽的童心。

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