活动对学区教研活动如何开展进行了研讨部署，从“说课—教育教学观摩—教研评课”三个环节，对陈冬林、何鑫等年度“教学能手”培养对象进行了研磨课活动。教学研究室学前教育研究员陈敏老师根据《幼儿园教学能手评选活动组织评分标准》，对参与研磨课活动老师分组分工，分项分重点、带任务参与听课观摩、教研评课活动，让每位观摩教师带着问题有重点的观摩、发现问题、探讨问题、解决问题。保证了研磨课活动的实效。

　　磨课研课活动的开展，为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，为大学区区域教师教研、观摩学习、研讨交流提供了互动平台，磨砺提升了年度“教学能手”培养教师们的教学技能，促进了大家的成长与提高，营造了大学区教师间团结合作、积极向上的研讨氛围。发挥了示范园示范引领作用，推动了大学区成员园间资源共享、协同发展。（叶锋）