云雾之间，水润溪畔；依偎伏羲，人文坝河。

　　坝河的春天，山林披上了嫩绿新衣，漫山遍野的桃花、梨花、油菜花，错落之间开得很旺盛。微风拂过，轻盈的花瓣飘落在油菜花海之中，勾勒出了一幅色彩斑斓的油画。忍不住想触摸这份美丽，却不曾想，一伸手，美丽便萦绕在远方的山峦里，让来过的、没来过的人一下子站高站远，俯瞰这一方水土，一片福地。

　　从镇上到村里，早已不是几年前尘土飞扬的土路了。弯曲延展的水泥路，如同一条蒲公英散播梦想的希望之路，从山沟一直铺展到山顶。汽车行进了将近一个小时，停靠在小村的村口，小路，曲径，草木都是那样的熟悉不过！

　　四年前，我一毕业便分派在村里小学任教。我还记得那时候，通往学校的水泥路还没有铺好，学校的宿办楼还没有建，厕所还是旱厕，就连厨房也是用乙醛和柴火烧饭的……我接班以后，让我为之震撼的是，班级甚至是学校的大多数学生都是留守儿童。父母在外务工，孩子跟着爷爷奶奶生活，而这些孩子大多性格孤僻，不爱与人交流，甚至不愿意别人亲近自己。鼻子不由得一阵酸楚，我该做些什么，能做些什么。

　　没过多久，教育脱贫攻坚须入户宣讲教育资助政策，于是我们跟随村镇干部下村入户，我也有了进一步了解孩子的机会。印象最深刻的一次，那天刚下过雨，道路泥泞，崎岖不平的山路走起来腰都不敢挺直，小路两侧野草上的水珠早已打湿了裤腿，映入眼帘的是一座三间的土墙房，装着那种很古老、笨重的大门，两边各有一个小木墩。这个10岁的男孩已经两年没见过自己的爸爸妈妈了，爸爸远在外地打工，并组成了新的家庭，于是他成了一个被遗忘的孩子。在那偏远的山村里，在那简陋的屋舍下，他与年迈的爷爷奶奶相依为命，爷爷爱喝酒，经常醉醺醺的，奶奶口齿不清，无法同正常人沟通，每天的生活就是上学、放学、喂鸡喂猪……我们去了之后，他显得很紧张，应该是没有想到老师会来到自己家里，手和目光都无处安放，这里站一会，那里立一下，没有玩伴，更没有文具，目光总是呆呆地看着远方，看着他那瘦小的、孤独的背影，心里不由一阵酸痛。

　　在同事的催促声中，我才回过神来，从车上跳下来。与以往不一样的是，以往来是“老师”的身份，是孩子们的期盼，而如今我们成了帮扶责任人，奔波在扶贫路上。走在这条既熟悉又陌生的路上，我不时地张望四处的变化。

　　离开村子两年，村里的变化让我眼前一亮。原来挨家挨户的土坯房仿佛一下子隐匿了，一幢幢漂亮的小楼房平地而起，但凡是有人居住的地方，都铺上了水泥路。一条条水泥路，逶迤盘旋在山村里，为千家万户带来了契机和希望。这份炽热而暖心的希望，牵引着车来车往的灯光，照在无数个充满力量的面孔之上。他们跟我一样，忙着从城里出来，奔着向乡村里去。远方的山水，因为这份温暖而亲切；停留在山间的轻雾，因为这份炽热而欢快。

　　学校的面貌已经焕然一新，新修的宿办楼和教学楼、综合楼排列有序，翻修的院墙静静守候着校园的一草一木，院墙上的绘画奏响了一曲社会主义核心价值观之歌。走进一看，原来的厨房装备早已消失了，取而代之的是干净的地板、先进的灶具、明亮的环境。和以前的同事交谈得知，现在的留守儿童问题已经有了解决对策，实施教师结对帮扶措施，定期和学生及家长谈心，去学生家里看望，利用课余时间给学生辅导功课等等……总之，原来校园的模样基本上已经找不到了。一个村小两三年的变化可称是翻天覆地，可想而知，坝河的教育事业发展趋势有多么蓬勃？

　　走出村子，夜色渐起。摇曳的芳草上，又蒙了层层轻雾。那些即将凝结成露珠的水气，又在欢腾着冲出山沟。身后渐行渐远的狗叫与缕缕升起的炊烟，将小村又写进了诗情画意里。

　　任凭时间渐远，任凭山水流淌，梦想的种子经过汗水浇灌，必将绽放绚丽的花朵。那时的你，那时的他，那时的小村，那时的孩子，那时的坝河，又将是一幅怎样的模样，我已经止不住想要写下人们向往的美丽……

　　不久的将来，坝河，定会成为藏在巴山皱褶上一颗璀璨的明珠，从大山发出熠熠生辉的光亮。（坝河九年制学校 胡丹丹）