2018年，是富平教育攻坚克难、砥砺前行的一年，是教育发展史上具有里程碑意义的一年。这一年，在县委县政府的坚强领导下，在社会各界的鼎力支持下，全县广大教师和教育工作者加压奋进，真抓实干，攻克了一道道难关，打赢了一场场硬仗，跑出了“富平教育加速度”。

　　2019年,富平教育教学工作的总基调是“以教科研一体化为中心，提升教育教学质量，促进学校内涵发展”，工作重心由硬实力建设向提升软实力转变。全县教育将围绕“高品位、补短板、强内涵、重特色”的总目标，按照高质量发展根本要求，落实立德树人根本任务，坚定信心、提升标杆、注重内涵、科研兴教，坚决实施“六个行动”，打造“六个品牌”。

　　实施规范管理示范行动，打造精致治校品牌。要求各校长秉持依法治校、制度治校、情感治校三效合一的管理模式，本着“从大局出发、以事业为重、对未来负责、为师生着想”的思想境界，以德立校、以情治校。

　　实施队伍建设优化行动，打造人才强教品牌。德能并举，完善校长选拔、任用和管理办法，促进校长专业化发展，营造“教育家办学”的良好氛围。强化教师培养培训，通过校本研修、异地高端研修、网络研修等举措，不断促进教师专业成长。持续开展“教学新秀”“教学能手”“学科带头人”等评选活动，支持和帮助教师专注于班级管理、学科教学，引导教师争做“四有好老师”“四个引路人”。建立健全教师全员竞聘、交流轮岗制度，逐步实现城乡学校、优质薄弱学校的均衡发展。

　　实施素质教育升级行动，打造绿色质量品牌。围绕“品德高尚、学业优秀、身心健康、全面发展”的育人目标，坚持德、智、体、美、劳“五育”并举，努力培育“五个有”的好学生（即：人人有一个好品质、人人有一项特长、人人有一肚诗书、人人有一手好字、人人有一口流利的普通话），推动学生全面发展。

　　实施内涵发展深化行动，打造文化特色品牌。要求各校长提升战略筹划能力，创新办学思路，着力将发展愿景转化为具体的规划和实践，形成独特的办学思想。注重校园文化建设，结合实际，确定学校发展的“增长点”，寻找学校发展的“突破点”，打造学校的“新亮点”，促进学校品牌建设。立足课堂教学，倡导以自主学习、合作学习、探究学习三大学习方式为主线，引导学生主动参与、勤于思考、乐于实践的教学模式，深入推进课改样板校建设。加强教学研究，做好顶层设计，上下联动，实现教育科研由精英化向大众化转变，由理论科研向实践科研转变，由个体研究向集体研究转变，由教研分离向教研一体化转变。积极构建校本研训体系，通过名师引领、资源共享、落实常规，让教学质量成为学校内涵发展的生命线。

　　实施现代化教育提速行动，打造现代教育品牌。持续推进“三通两平台”融合与应用工作，逐步实现“一生一空间、生生有特色”，确保90%的专任教师和60%的初中以上学生拥有网络学习空间。深化“实验教学管理小程序”的应用，有计划地开展多种形式的晒课、实验说课和教学研究活动。建立健全县、校两级教育信息化培训体系，加强校园网络建设，实现优质课程网上直播。

　　实施教育服务落地行动，打造惠民服务品牌。完成职教中心、莲湖初中、东华小学建设任务并于2019年秋季全面投用，填充城区学校学位。策划新建恒大小学、频阳小学及职教中心实训车间项目，增加优质教育资源；改扩建特殊教育学校，为师生出行提供便利。此外，加大教育宣传力度，维护教育和谐稳定，不断提高教育工作的群众满意度，努力营造良好的教育发展环境。

　　富平教育局党委书记、局长杨新房就全面提升教育教学质量，重点强调做好六项工作。一是加强家校合作，尝试让家长参与课堂评价，完善民意测评制度，健全教师培养培训和退出机制。二是切实提升初中教学质量，弥补管理短板，完善奖惩机制，实施末尾淘汰制度。三是开展各种赛教、竞赛活动，加大教学微观层面的表彰力度，努力培育一线教师职业荣誉感。四是强化薄弱学科教学，用好体音美专业人才兼课等政策；做好理化生实验及英语听力教学工作。五是开展“一校一特色”展示活动，结合学生特点，紧跟时代新潮，营造充满活力的校园文化氛围。六是创新发展职业教育，确保学生有机会选择适合人生发展的成才之路。

　　他要求教育系统上下同心，切实转变思想，务实作为，从三方面抓好工作落实。一要注重教研，强化措施，提升质量。紧扣中高考改革动向，实施精准调研、精准教研、精准教学；完善教研考核办法，常态化开展好教研工作；充分发挥信息化在教学研究中的作用，扩大教研交流覆盖面；强化骨干教师业务考核，鼓励各学校与县内外乃至省内外名校建立长期合作关系，大力推进大学区管理改革，实行学校联片、学区连片教研，提升校本教研能力。常态化做好“双创”迎验工作，以规范管理提升教育教学质量。二要深入一线，服务基层，带好队伍。继续改善教师办公条件，关心教师身心健康，提高膳食营养水平，及时帮助教师解决家庭困难，维护教师名誉，在全社会营造尊师重教的良好氛围。完善班主任鼓励激励办法，细化各学段教学质量评价方案和中高考奖励方案，进一步健全质量与职称挂钩激励机制。扩大先进选拔、考察范围，完善教师晋职、调动机制，不断提高教师待遇。切实为教师减负，严禁教师经常性加班；排查干扰学校发展、教师成长的外部不利因素，让教师腾出更多时间研究教学，让校长切实把精力放在学校常规管理上。三要强化督查，严肃执纪，确保实效。要求全体教职工实名注册“学习强国”APP,努力提高思想觉悟、文明素质、科学素养，丰富学习内容和资源，更好地服务于教育教学；要求基层单位积极开展“讲政治、敢担当、改作风”专题教育，整治形形色色的官僚主义、形式主义问题；要求各校长切实做到清正廉洁，不忘初心，在其位、谋其政、履其职、尽其责；教师要恪守师德，恪尽职守，无愧于“人民教师”的光荣称号；局机关要完善考核、督查机制，确保如期实现我县教育教学质量“一年巩固，两年提升，三年进入全市第一梯队”的既定目标。